<一>根據(jù)具體情況本刊可以對來稿進(jìn)行必要的刪改，不接受刪改者請?jiān)谖闹袠?biāo)注聲明。

<二>本刊統(tǒng)一采用頁底腳注的形式，每頁注釋重新編號，注釋序號用①，②……標(biāo)識。注碼置于引文結(jié)束的標(biāo)點(diǎn)符號之后右上方。

<三>圖表中第一次出現(xiàn)的縮寫詞或樣品代號應(yīng)在圖注或表注中給出全稱或解釋.圖表應(yīng)緊隨其在正文中出現(xiàn)的段落之后或之前,不可為了放置圖表而用換行強(qiáng)行斷開段落內(nèi)文字,也不要集中將圖表排在正文之后。

<四>作者單位用腳注方式（阿拉伯?dāng)?shù)字）書寫在正文第1頁最下方，寫明所有作者的工作單位、城市(或縣)和郵政編碼。第一作者必須在文末提交個(gè)人簡介。書寫格式依次為：姓名(出生年～)、性別、民族、學(xué)歷、職稱、研究方向等。

<五>摘要是對文章內(nèi)容的高度概括，要簡潔凝練。避免出現(xiàn)研究背景介紹、概念界定、對研究的評價(jià)性文字。盡量避免使用特殊符號和公式。

<六>基金項(xiàng)目：所涉及的課題請?jiān)谖闹凶⒚?，如“基金?xiàng)目：××基金資助項(xiàng)目 （注明基金編號）”，并附基金證書復(fù)印件（掃描件）。

<七>參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁標(biāo)注。

<八>題名應(yīng)易于認(rèn)讀，避免使用非共知共用的縮略詞、其他語言、首字母縮寫字、字符、代號等。

<九>正文中的文獻(xiàn)號碼，請寫于引用處的右上角，用方括號。引用文獻(xiàn)一般不超過20篇。引文必須準(zhǔn)確，與原始書刊資料核對無訛誤。

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《中小學(xué)數(shù)學(xué)·初中版》是一本面向初中數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)雜志，旨在為初中數(shù)學(xué)教師、學(xué)生以及相關(guān)人員提供有價(jià)值的教學(xué)資源和服務(wù)。該雜志由數(shù)學(xué)教育專家、學(xué)者和優(yōu)秀教師共同編寫，內(nèi)容涵蓋了初中數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，包括教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等。

該雜志的創(chuàng)辦背景源于我國數(shù)學(xué)教育的發(fā)展需要。隨著教育改革的不斷深入，數(shù)學(xué)教育也逐漸面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。初中數(shù)學(xué)是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，對于學(xué)生未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提升具有重要意義。然而，由于各種原因，我國初中數(shù)學(xué)教育還存在一些問題，如教學(xué)方法單一、教材內(nèi)容陳舊等。為了解決這些問題，提高初中數(shù)學(xué)教育的質(zhì)量和水平，需要有一本專業(yè)雜志來推動數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。

《中小學(xué)數(shù)學(xué)·初中版》雜志的創(chuàng)辦正是為了滿足這一需求。雜志內(nèi)容豐富，既有理論研究，也有實(shí)踐探索，能夠?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)教師提供教學(xué)參考和借鑒，同時(shí)也能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。此外，雜志還關(guān)注數(shù)學(xué)教育的熱點(diǎn)問題，如教育信息化、數(shù)學(xué)競賽等，為相關(guān)人員提供最新的信息和動態(tài)。