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中學(xué)物理教學(xué)參考雜志

Teaching Reference of Middle School Physics

部級(jí)期刊

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  • 期刊文獻(xiàn)
  • 統(tǒng)計(jì)分析
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中學(xué)物理教學(xué)參考學(xué)術(shù)信息

  • 影響因子:1.01

期刊導(dǎo)航:

中學(xué)物理教學(xué)參考雜志,旬刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:前沿導(dǎo)航、教學(xué)時(shí)空、教學(xué)時(shí)空等。于1972年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

  • 主管單位:中華人民共和國(guó)教育部
  • 審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
  • 周期:旬刊
  • 主辦單位:陜西師范大學(xué)
  • 創(chuàng)刊:1972年
  • 出版地區(qū):陜西
  • 國(guó)際刊號(hào):1002-218X
  • 語(yǔ)言:中文
  • 國(guó)內(nèi)刊號(hào):61-1033/G4
  • 類別:社會(huì)科學(xué)II
  • 全年訂價(jià):¥380.00
  • 現(xiàn)用名:中學(xué)物理教學(xué)參考
  • 郵編:710062
主要欄目:

前沿導(dǎo)航_課改在線教學(xué)時(shí)空_教法學(xué)法教學(xué)時(shí)空_教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)空_師路心語(yǔ)課程資源_教材研究課程資源_實(shí)驗(yàn)研究課程資源_習(xí)題研究考試評(píng)價(jià)_試題研究

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雜志特色CONTRIBUTE

<一>本刊保留在不違背作者基本觀點(diǎn)的前提下對(duì)稿件進(jìn)行刪改的權(quán)力。如不同意刪改,請(qǐng)?jiān)谕陡鍟r(shí)予以說(shuō)明。

<二>選用3~8?jìng)€(gè)詞或詞組反映論文的中心內(nèi)容,同時(shí)應(yīng)翻譯為相應(yīng)的英文關(guān)鍵詞。題名、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞的英譯置于文末。

<三>論文如獲某種研究基金資助,請(qǐng)?jiān)谖氖谆蛭哪┳⒚黜?xiàng)目名稱和編號(hào)。

<四>文章正文全部采用宋體五號(hào)字。全文行距固定值17磅。論文中的所有字母和數(shù)字均采用Times New Roman字體。文章內(nèi)有插圖的,請(qǐng)?zhí)峁┰瓐D。

<五>注釋:注釋主要用于對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說(shuō)叫,序號(hào)用帶網(wǎng)目的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注,放在當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳,建議不超過(guò)5條。

期刊介紹INTRODUCTION

中學(xué)物理教學(xué)參考雜志,旬刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:前沿導(dǎo)航、教學(xué)時(shí)空、教學(xué)時(shí)空等。于1972年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

中學(xué)物理教學(xué)參考雜志重點(diǎn)推出物理學(xué)科教學(xué)論專業(yè)教師、研究生、一線物理(科學(xué))教師、物理教研員、校長(zhǎng)、名師工作室等的研究成果,突出對(duì)教育教學(xué)的研究,如教學(xué)感悟、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與改進(jìn)、教育理論在教學(xué)中的應(yīng)用研究等。

歷史收錄INDEXED INFORMATION

中文核心期刊要目總覽20112014

期刊文獻(xiàn)LITERATURE

初中物理課堂提問(wèn)策略研究

作者:曹保玥 2019年第16期

基于STEAM教育的中學(xué)物理教學(xué)

作者:趙赫; 梁林艷; 李雪; 史策; 劉乃寧; 肖利 2019年第16期

基于合作學(xué)習(xí)的初中物理教學(xué)實(shí)踐研究——以“摩擦力”教學(xué)為例

作者:陳進(jìn)文 2019年第16期

多措并舉,切實(shí)培養(yǎng)初中生物理核心素養(yǎng)

作者:張德立 2019年第16期

核心素養(yǎng)背景下學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)策略分析

作者:張憲治 2019年第16期

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)CONTRIBUTE

中學(xué)物理教學(xué)參考雜志學(xué)術(shù)成果和影響因子

雜志學(xué)術(shù)成果

雜志影響因子

中學(xué)物理教學(xué)參考雜志年度被引次數(shù)報(bào)告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

11 27 20 12 7 8 4 4 4 11

被本刊自己引用的次數(shù)

3 4 1 2 1 0 1 0 0 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0853 0.2946 0.4496 0.5426 0.5969 0.6589 0.6899 0.7209 0.7519 0.8372

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

13 35 30 21 13 5 8 4 10 4

被本刊自己引用的次數(shù)

5 5 4 2 2 1 0 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.073 0.2697 0.4382 0.5562 0.6292 0.6573 0.7022 0.7247 0.7809 0.8034

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

14 61 32 22 22 14 10 16 3 13

被本刊自己引用的次數(shù)

3 17 8 5 7 1 0 3 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0543 0.2907 0.4147 0.5 0.5853 0.6395 0.6783 0.7403 0.7519 0.8023

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

33 78 48 25 19 16 10 14 9 3

被本刊自己引用的次數(shù)

19 27 11 4 2 1 0 1 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.1058 0.3558 0.5096 0.5897 0.6506 0.7019 0.734 0.7788 0.8077 0.8173

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

23 145 63 50 28 25 25 9 3 9

被本刊自己引用的次數(shù)

10 57 20 12 5 4 4 3 0 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.05 0.3652 0.5022 0.6109 0.6717 0.7261 0.7804 0.8 0.8065 0.8261

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

19 120 177 49 44 27 19 16 15 7

被本刊自己引用的次數(shù)

8 23 85 4 4 6 2 2 4 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0332 0.243 0.5524 0.6381 0.715 0.7622 0.7955 0.8234 0.8497 0.8619

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

46 257 167 223 39 34 19 21 16 19

被本刊自己引用的次數(shù)

23 122 49 129 3 5 1 3 1 5

被引次數(shù)的累積百分比

0.048 0.3163 0.4906 0.7234 0.7641 0.7996 0.8194 0.8413 0.858 0.8779

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

20 185 245 176 111 49 18 16 11 15

被本刊自己引用的次數(shù)

3 45 58 48 39 12 8 3 1 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.021 0.2156 0.4732 0.6583 0.775 0.8265 0.8454 0.8623 0.8738 0.8896

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

16 240 189 151 136 87 31 32 18 13

被本刊自己引用的次數(shù)

3 54 40 32 29 21 14 6 4 5

被引次數(shù)的累積百分比

0.016 0.2565 0.4459 0.5972 0.7335 0.8206 0.8517 0.8838 0.9018 0.9148

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

28 163 210 125 130 80 49 33 21 14

被本刊自己引用的次數(shù)

13 67 49 32 37 24 9 8 10 7

被引次數(shù)的累積百分比

0.0298 0.2032 0.4266 0.5596 0.6979 0.783 0.8351 0.8702 0.8926 0.9074

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

18 234 173 126 66 81 37 39 15 10

被本刊自己引用的次數(shù)

7 72 49 28 15 13 5 8 3 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0205 0.2873 0.4846 0.6283 0.7035 0.7959 0.8381 0.8826 0.8997 0.9111

常見(jiàn)問(wèn)題CONTRIBUTE

請(qǐng)問(wèn)你們是中學(xué)物理教學(xué)參考雜志社嗎?我們不是雜志社。本站主要從事雜志訂閱與期刊服務(wù),不是任何雜志官網(wǎng)。直投稿件請(qǐng)聯(lián)系雜志社,地址:陜西省西安市長(zhǎng)安南路199號(hào)陜西師范大學(xué)校內(nèi),郵編:710062。

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我想知道你們的服務(wù)?您好,我們擁有多年豐富的期刊服務(wù)經(jīng)驗(yàn),可以協(xié)助您進(jìn)行期刊投稿,優(yōu)化投稿流程,避免頻繁碰壁,縮短發(fā)表周期,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,讓您的學(xué)術(shù)成果快速發(fā)表。

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時(shí)間是否可控?根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同,主要根據(jù)雜志社排版情況,我們都會(huì)及時(shí)跟客戶溝通好,把進(jìn)度做到可控,一般是1-3個(gè)月完成服務(wù),不排除有更長(zhǎng)久的時(shí)間,建議有需求的客戶越早與我們洽談越好安排。

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更多問(wèn)題CONTRIBUTE

用戶評(píng)價(jià)(不代表本站觀點(diǎn))

zhanggu** 回復(fù)
2024-09-24 17:32:03

中學(xué)物理教學(xué)參考的審稿人其中一個(gè)臨時(shí)有急事無(wú)法審稿,編輯部重新安排了審稿專家,這次很快就出了審稿結(jié)果,細(xì)節(jié)方面看的很仔細(xì),雜志的編輯部效率非常高,編輯老師都很認(rèn)真,態(tài)度也很好,每次打電話都非常耐心,回郵件也很及時(shí),我投過(guò)其他雜志,在這一點(diǎn)上,都沒(méi)這個(gè)雜志做的好。

changpi** 回復(fù)
2023-12-22 14:27:31

4月下旬投稿中學(xué)物理教學(xué)參考雜志,7月初退修,頭一次見(jiàn)到這么負(fù)責(zé)的編輯,之后就是等主編審查,情人節(jié)過(guò)了之后顯示已經(jīng)錄用。總體來(lái)說(shuō),雜志的處理速度還是比較快的,外審專家提的問(wèn)題也很客觀。

liudaxi** 回復(fù)
2023-07-13 13:24:21

12月初投稿,審稿時(shí)間3個(gè)月,兩個(gè)審稿人,一個(gè)給的大修,一個(gè)小修,編輯主要提到了語(yǔ)言的問(wèn)題,適當(dāng)修改后返回,返回很快就接收了。感覺(jué)該期刊速度很快,對(duì)格式的要求不是很高。

wanghua** 回復(fù)
2022-09-18 12:11:59

歷時(shí)整整三個(gè)月,編輯很負(fù)責(zé),因?yàn)樽约赫撐睦锩嬗幸粋€(gè)圖的表述有問(wèn)題而來(lái)回修改,中間加上放假,因?yàn)楫厴I(yè)在即,向編輯部發(fā)信懇請(qǐng)加急處理,編輯很好,雖然過(guò)程很艱辛,最后終于在學(xué)校要求的截止日期之前拿到了錄用通知!對(duì)期刊編輯部表示感謝!

htjjdqg** 回復(fù)
2022-07-26 19:37:32

兩個(gè)審稿人,第一個(gè)審稿人提了8條意見(jiàn)。第二個(gè)審稿人提了6條意見(jiàn)。都很專業(yè),提出的意見(jiàn)非常有針對(duì)性。論文的不足也是一針見(jiàn)血的指出來(lái),感覺(jué)修改的難度比較大。認(rèn)真考慮一下是否有必要修改。

古琳娜** 回復(fù)
2020-08-14 19:38:03

審稿周期一般都在1到3個(gè)月。審稿結(jié)論也較為中肯,感覺(jué)審稿非常認(rèn)真,有時(shí)候問(wèn)題接近兩頁(yè)紙。在投稿、審稿、送審等環(huán)節(jié),在綜合教育領(lǐng)域應(yīng)該算是最為細(xì)致周到,也是幾乎最早全方位信息化的。

評(píng)論

免責(zé)聲明EXPLAIN

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