基于生物學(xué)核心素養(yǎng)的“細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心”教學(xué)設(shè)計(jì)
作者：史志如; 宋楊 遼寧省撫順市第一中學(xué); 遼寧撫順113001
摘要：教材分析"細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心"是人教版生物教科書《必修1·分子與細(xì)胞》第三章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課在探究細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的過程中,使學(xué)生認(rèn)同細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心,從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手,巧妙實(shí)施多樣化教學(xué)策略,進(jìn)而提升高中生物教學(xué)的高效性,切實(shí)落實(shí)生物學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
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