摘要:2018年7月16—17日在蘭州市施澤玉名師工作室領(lǐng)銜名師施澤玉老師的帶領(lǐng)下,我們一行12人參加了由《中學(xué)歷史教學(xué)參考》編輯部在湖北宜昌組織的“探索新時(shí)代歷史教育一核心素養(yǎng)與教學(xué)改革”全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)。此次研討會(huì)對(duì)我個(gè)人的歷史教學(xué)觀及以后的歷史教學(xué)影響很大,尤其是任鵬杰主編在開幕式主持時(shí)提到的對(duì)高中歷史教師的三個(gè)定位。其實(shí)本次活動(dòng)的安排也確實(shí)詮釋了教師的這三個(gè)定位。下面結(jié)合這次活動(dòng)以及平時(shí)的教學(xué),談一談我對(duì)這三個(gè)定位的理解。
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