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向中學(xué)教研雜志投稿有什么要求?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-10-16 17:57:44 10255人看過

中學(xué)教研雜志投稿須知:

<一>署名作者的人數(shù)最多不超過6人,順序由作者自定,兩位以上的作者中間用逗號“,”隔開,按貢獻大小依次排序。

<二>所有文章,均須附中文和英文摘要。中、英文摘要的內(nèi)容要一致。采用第三人稱撰寫,不用“本文”等主語。

<三>來稿不退,請作者自留備稿。來稿一經(jīng)發(fā)表,文章的復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、匯編權(quán)及信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)將獨家授予《傳播與版權(quán)》期刊編輯部。

<四>標(biāo)題。不超過3級。分別以“一、(一)1.”表示。前兩級標(biāo)題后面一般斷行,尾部不帶句號。第3級一般不斷行,加句號。

<五>參考文獻盡可能使用近5年公開發(fā)表的文獻,數(shù)量在10—30條,采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出,并將序號置于方括號中,排列于文后。

中學(xué)教研雜志是一本教育類省級期刊, 創(chuàng)刊于1977年, 國內(nèi)刊號33-1069/G4, 國際刊號1003-6407, 雜志獲得過的榮譽有: 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、等。

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三談好的解題教學(xué)應(yīng)“四有”——以“正弦定理、余弦定理的應(yīng)用”復(fù)習(xí)課為例

作者:余建國 2019年第10期

例談數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)水平的問題設(shè)計與分析——以橢圓中直線斜率定值問題教學(xué)為例

作者:周威 2019年第10期

追求高效課堂 提升學(xué)生素養(yǎng)——如何讓高三數(shù)學(xué)課堂更加有效

作者:唐俊濤 2019年第10期

探究含參二次函數(shù)問題之思維痛點

作者:朱旭穎; 余繼光 2019年第10期

課堂教學(xué)若干操作的有效性分析及改進

作者:秦頌 2019年第10期

中學(xué)教研雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教材教法探討、解題方法與技巧、問題討論等。于1977年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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