<一>稿件論點(diǎn)明確，論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字精煉。來稿請(qǐng)自留底稿，稿件如不錄用，本刊恕不退稿，投稿后1個(gè)月內(nèi)未接到通知，稿件請(qǐng)作者自行處理。

<二>文中圖表要精選，具有自明性且隨文出現(xiàn)，統(tǒng)一連續(xù)編號(hào)。圖中文字、符號(hào)和數(shù)字應(yīng)與文中表述一致，要有圖序、圖題。表的內(nèi)容不應(yīng)與圖表述重復(fù)，要有表序、表題。

<三>引文標(biāo)注采用腳注形式，用阿拉伯圈碼（①②③……）統(tǒng)一編碼，編碼置于引文右上角，每頁重新編碼。請(qǐng)注意核對(duì)引文，確保出處無誤。

<四>摘要應(yīng)能客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有自明性、獨(dú)立性和完整性，一般不分段，形成一篇完整的短文。包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，一般不超過200字。

<五>請(qǐng)勿一稿多投。本刊確認(rèn)收稿后會(huì)及時(shí)與作者聯(lián)系，未錄用稿件請(qǐng)自行處理。

<六>引用的參考文獻(xiàn)應(yīng)為最近5年內(nèi)發(fā)表的，且一般要求5篇以上；另外，參考文獻(xiàn)著錄采用順序編碼制，即按在正文中被引用的先后順序排列。

<七>文中圖表要精選，具有自明性且隨文出現(xiàn)，統(tǒng)一連續(xù)編號(hào)。圖中文字、符號(hào)和數(shù)字應(yīng)與文中表述一致，要有圖序、圖題。表的內(nèi)容不應(yīng)與圖表述重復(fù)，要有表序、表題。

<八>各級(jí)標(biāo)題均左頂格，采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)。一級(jí)標(biāo)題通常為“1”，二、三級(jí)標(biāo)題編號(hào)為“1. 1”,“1. 1. 1”……數(shù)字間用下圓點(diǎn)相隔,一般不采用四級(jí)標(biāo)題。 標(biāo)題末不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

<九>來稿若有基金項(xiàng)目或其他資金資助項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)敿?xì)列出基金或其他資金項(xiàng)目類型、名稱及編號(hào)，每篇來稿的基金項(xiàng)目或其他資金資助項(xiàng)目原則上不超過3個(gè)。

<十>作者簡介:姓名、性別、出生年份、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)歷、研究方向，通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱，相關(guān)信息務(wù)必準(zhǔn)確。

《作文新天地·高中版》是一本專為高中學(xué)生設(shè)計(jì)的作文類雜志，旨在提升學(xué)生的寫作技能和文學(xué)素養(yǎng)。這本雜志通常包含了各種類型的作文指導(dǎo)、優(yōu)秀作文展示、寫作技巧講解等內(nèi)容，以幫助高中生在寫作上取得進(jìn)步，并激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

雜志的背景建立在當(dāng)前教育體系對(duì)提高學(xué)生語文素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力的需求之上。它不僅關(guān)注學(xué)生的應(yīng)試寫作能力，更注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞力和創(chuàng)造性表達(dá)能力。通過精選的作文范例和專業(yè)的寫作指導(dǎo)，雜志為高中生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，幫助他們?cè)诰o張的高中學(xué)習(xí)生活中找到寫作的樂趣。

《作文新天地·高中版》通常會(huì)邀請(qǐng)一些知名作家、教育專家和資深語文教師參與內(nèi)容的編寫和審校，確保雜志內(nèi)容的專業(yè)性和權(quán)威性。雜志中的文章涵蓋了記敘文、議論文、說明文等多種文體，同時(shí)也會(huì)根據(jù)高中語文教學(xué)大綱和考試要求，提供針對(duì)性的寫作訓(xùn)練。此外，雜志還會(huì)包括一些與寫作相關(guān)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如作文比賽、讀者來稿選登等，這些活動(dòng)不僅能夠增加學(xué)生的參與感，還能為他們提供展示自己作品的機(jī)會(huì)。通過這些互動(dòng)，學(xué)生能夠獲得寶貴的寫作經(jīng)驗(yàn)和反饋，從而在實(shí)踐中不斷提高自己的寫作水平。