<一>摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，不分段，非公知公認(rèn)的符號(hào)或縮寫第一次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)寫全稱。摘要全文不超過400字。

<二>來稿務(wù)求論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、層次分明、文字精煉。

<三>作者及其工作單位：文章必須有作者署名。有多位作者署名的，應(yīng)按其在科研與論文撰寫的貢獻(xiàn)大小排列名次。作者工作單位應(yīng)寫正式全稱，后加省、市名，郵政編碼，并將這三項(xiàng)數(shù)據(jù)全部用圓括號(hào)括起來。

<四>題名：簡(jiǎn)明確切，并能反映本文的特定內(nèi)容，不宜過長(zhǎng)，約20字，不得使用化學(xué)式、公式，除公知公用者外，不用縮寫符號(hào)和代號(hào)。

<五>如論文屬于基金項(xiàng)目，需注明基金項(xiàng)目類別、項(xiàng)目名稱及編號(hào)，多個(gè)項(xiàng)目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項(xiàng)目名稱”(項(xiàng)目編號(hào))。

<六>注釋：是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為[1][2][3]……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

<七>文內(nèi)體例要求，一般以“一、”、“（一）”、“1．”、“(1)”作為文章層次，通過簡(jiǎn)短的小標(biāo)題方式提煉主要觀點(diǎn)。

<八>圖表每篇文稿附表一般不超過4個(gè)。表題置表的上方，表注置表的下方。一般使用三線表（即頂線、表頭線、底線），如有合計(jì)項(xiàng)，可以加一條分界欄線。

<九>文獻(xiàn)說明放在文末，整篇文章順序編碼；同一文獻(xiàn)多次引用需并置，原著名稱只出現(xiàn)一次。外文參考文獻(xiàn)按照國(guó)際通告的著錄格式標(biāo)注。

<十>來稿文責(zé)自負(fù)。根據(jù)《著作權(quán)法》，結(jié)合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節(jié)，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。修改稿逾期3個(gè)月不寄回者，按自動(dòng)退稿處理。修改稿首頁(yè)務(wù)請(qǐng)注明稿件編號(hào)。

該雜志作為早期教育領(lǐng)域的重要交流平臺(tái)，致力于推動(dòng)早期教育理論研究、實(shí)踐探索以及教育智慧的傳播。雜志以其豐富的內(nèi)容和學(xué)術(shù)性與技術(shù)性并重的特點(diǎn)，受到了廣大學(xué)者和教育工作者的喜愛?！对缙诮逃そ逃蒲小窊碛袊?guó)內(nèi)刊號(hào)32-1099/G4和國(guó)際刊號(hào)1005-6017，已被知網(wǎng)、維普等知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，同時(shí)也是國(guó)家圖書館和上海圖書館的館藏期刊。該雜志還榮獲了中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等多項(xiàng)榮譽(yù)，顯示出其在學(xué)術(shù)界的廣泛影響力和認(rèn)可度。

雜志欄目設(shè)置豐富多樣，涵蓋了兒童發(fā)展、課程與教學(xué)、觀點(diǎn)論述、政策與管理、教師發(fā)展、家庭與社區(qū)等多個(gè)方面。每個(gè)欄目都精心策劃，力求從不同角度全面反映早期教育領(lǐng)域的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，雜志擁有一支由早期教育領(lǐng)域的知名專家組成的編輯和審稿團(tuán)隊(duì)，他們負(fù)責(zé)審查和選擇發(fā)表的文章，確保文章的學(xué)術(shù)價(jià)值和質(zhì)量。

此外，《早期教育·教育科研》還注重與國(guó)際接軌，積極引進(jìn)和介紹國(guó)外早期教育的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，通過與國(guó)外同行的交流與合作，為國(guó)內(nèi)讀者提供了更多元化的學(xué)術(shù)視角和思路。雜志始終關(guān)注早期教育的改革與發(fā)展，為推動(dòng)中國(guó)早期教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著積極的力量。