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從"音樂給予"走向"音樂習得"--基于學生發(fā)展的音樂課堂轉(zhuǎn)型

作者:沈月鋒 上海外國語大學秀洲外國語學校

摘要:“音樂給予”就字面意義而言,就是“使別人得到音樂”,簡單地說就是“給別人音樂”?!敖o別人音樂”很多時候未必會考慮接受人的喜好,就如同商場門口常年無休播放的音樂?!傲暤谩笨梢越忉尀椤皩W習獲得”,從字面上來說,“習得”關注了人的“掌握和獲得”。因此,“音樂習得”就是人們通過學習獲得音樂知識,在學習中形成創(chuàng)造性、批判性思維,以及與人合作及溝通的能力等,即現(xiàn)代教育中所倡導的核心素養(yǎng)發(fā)展。

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中國音樂教育

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