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向中國數(shù)學(xué)教育雜志投稿有什么要求?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-10-16 18:00:29 14853人看過

中國數(shù)學(xué)教育雜志投稿須知:

<一>論文所涉及的課題若取得國家或部、省級、校級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項目,請務(wù)必注明基金編號。

<二>本刊注釋均采用腳注形式,文末不列參考文獻。注釋序號采用1,2,3……;同一文獻被反復(fù)引用者,從第二次引注開始可標(biāo)為“同注某某”。

<三>稿件務(wù)請認(rèn)真校對,盡量避免各類打印錯誤,并用Word文檔按規(guī)定格式排版。

<四>摘要200字左右,應(yīng)具有獨立性和自明性。應(yīng)闡明撰寫該文的目的、方法、結(jié)論并體現(xiàn)出原創(chuàng)性。

<五>論文應(yīng)列出全部作者的姓名、職稱、學(xué)歷、工作單位名稱及其所在省市名和郵政編碼,需注明電話、電子信箱、通信地址等有效聯(lián)系方式。

中國數(shù)學(xué)教育雜志是一本教育類部級期刊, 創(chuàng)刊于2003年, 國內(nèi)刊號21-1548/G4, 國際刊號1673-8284, 雜志獲得過的榮譽有: 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、等。

雜志近期文章一覽表

指向深度學(xué)習(xí)的期末基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

作者:蔣育芳; 鐘鳴 2019年第06期

以一題教學(xué)為根,讓學(xué)生思維自然流淌

作者:方成勇; 余建明 2019年第06期

初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)存在的問題與教學(xué)建議——以勾股定理教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析和教學(xué)改進為例

作者:張偉俊 2019年第06期

“二次函數(shù)的性質(zhì)”習(xí)題課的教學(xué)實踐

作者:李春梅; 王紅權(quán); 應(yīng)佳成 2019年第06期

基于“三教”理念的初中幾何教學(xué)的認(rèn)識與思考——以“三角形內(nèi)角和定理”的教學(xué)為例

作者:鄧清; 夏小剛 2019年第06期

中國數(shù)學(xué)教育雜志,半月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:試題研究、信息速遞、教學(xué)研究等。于2003年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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