中等日語(yǔ)教育雜志,出版地:上海,于2020年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:中職日語(yǔ)課堂教學(xué)、初中日語(yǔ)課堂教學(xué)、專題教學(xué)設(shè)計(jì)、高考日語(yǔ)分析與教學(xué)研究、中學(xué)日語(yǔ)師生的現(xiàn)狀調(diào)研等。
中職日語(yǔ)課堂教學(xué)初中日語(yǔ)課堂教學(xué)專題教學(xué)設(shè)計(jì)高考日語(yǔ)分析與教學(xué)研究中學(xué)日語(yǔ)師生的現(xiàn)狀調(diào)研等
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<二>正文一級(jí)標(biāo)題采用漢字?jǐn)?shù)字“一、二、三……”形式排序;正文二級(jí)標(biāo)題采用漢字?jǐn)?shù)字加括號(hào)“(一)、(二)、(三)……”形式排序,正文三級(jí)標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字“1、2、3……”形式排序,正文四級(jí)標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字“①、②、③……”形式排序。
<三>線條圖要求圖面清潔、線條清晰、粗細(xì)均勻、比例得當(dāng)。照片圖應(yīng)提供原始照片,清晰明確,標(biāo)注好圖號(hào)。表格與插圖的題目需用中文表達(dá)。
<四>參考文獻(xiàn)序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)表示(如,[1]、[2]、[3]……),要在文中標(biāo)出序號(hào)的位置(右上角標(biāo))。
<五>來稿應(yīng)觀點(diǎn)明確,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、完整,文字精煉通順,層次清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
<六>來稿作者應(yīng)保證對(duì)其作品具有著作權(quán)并不侵犯其他個(gè)人或組織的著作權(quán),譯者應(yīng)保證該譯本未侵犯原作者或出版者任何可能的權(quán)利,并在可能的損害產(chǎn)生時(shí)自行承擔(dān)損害賠償責(zé)任。編輯委員會(huì)或其任何成員不承擔(dān)由此產(chǎn)生的任何責(zé)任。
<七>注釋用于對(duì)文章正文作補(bǔ)充論說的文字,采用頁(yè)下注,注號(hào)用①②③;參考文獻(xiàn)用于說明引文出處,采用文末注,用[1][2][3]順序標(biāo)注。
<八>文題應(yīng)具體、確切,高度概括文章并應(yīng)使用規(guī)范術(shù)語(yǔ)。文題一般不超過20個(gè)漢字,應(yīng)避免使用非公知公用的外來語(yǔ)、縮寫詞、代號(hào)、符號(hào)等。
<九>作者及其工作單位:文章必須有作者署名。有多位作者署名的,應(yīng)按其在科研與論文撰寫的貢獻(xiàn)大小排列名次。作者工作單位應(yīng)寫正式全稱,后加省、市名,郵政編碼,并將這三項(xiàng)數(shù)據(jù)全部用圓括號(hào)括起來。
<十>摘要撰寫避免套話。不應(yīng)出現(xiàn)作者所從事研究領(lǐng)域里的常識(shí)性內(nèi)容,不應(yīng)把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要,也不要對(duì)論文的內(nèi)容做解釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。
《中等日語(yǔ)教育》雜志是一本專注于中學(xué)日語(yǔ)教育領(lǐng)域的綜合性教育刊物。該雜志由中等日語(yǔ)課程設(shè)置工作研究會(huì)主管、主辦,現(xiàn)為年刊,發(fā)行周期為年刊。作為中等日語(yǔ)教育領(lǐng)域的重要期刊,它緊密圍繞中學(xué)日語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,深入探討日語(yǔ)教學(xué)方法、教材分析、課堂管理等多方面內(nèi)容,為日語(yǔ)教育工作者提供了專業(yè)的交流平臺(tái)。
雜志注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,所發(fā)表的文章不僅具有學(xué)術(shù)價(jià)值,更強(qiáng)調(diào)對(duì)實(shí)際教學(xué)的指導(dǎo)意義。無論是日語(yǔ)聽說讀寫技能訓(xùn)練的策略,還是文化教學(xué)活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì),都能為教師提供可操作的教學(xué)方案。鼓勵(lì)作者分享最新的教學(xué)理念、方法和技術(shù),推動(dòng)日語(yǔ)教育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。例如,在日語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂實(shí)踐、不同層次日語(yǔ)課堂教學(xué)的研究等方面,不斷探索新的教學(xué)模式和策略。
《中等日語(yǔ)教育》雜志的核心讀者群體是廣大中學(xué)日語(yǔ)教師,為他們提供專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)資源和交流平臺(tái),幫助他們提升教學(xué)水平,解決教學(xué)中遇到的問題。對(duì)于從事日語(yǔ)教育研究的學(xué)者來說,該雜志是一個(gè)發(fā)表研究成果、交流學(xué)術(shù)思想的重要陣地。雜志所刊登的高質(zhì)量論文和研究報(bào)告,能夠推動(dòng)日語(yǔ)教育研究的深入發(fā)展。
總的來說,《中等日語(yǔ)教育》雜志在中學(xué)日語(yǔ)教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。它為日語(yǔ)教育工作者提供了一個(gè)專業(yè)、實(shí)用、創(chuàng)新的交流平臺(tái),推動(dòng)了中學(xué)日語(yǔ)教育的改革與發(fā)展,也為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。
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