《藥學(xué)教育》是中國藥科大學(xué)、中國醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)等單位聯(lián)合主辦,國家級(jí)期刊。藥學(xué)教育探討各層次藥學(xué)教育規(guī)律,研究藥學(xué)教育理論,發(fā)表藥學(xué)教育改革成果,介紹藥學(xué)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
教育研究學(xué)科與課程建設(shè)課程思政教學(xué)學(xué)術(shù)
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<二>作者及其工作單位作者應(yīng)是在本研究中做了大量的工作,并對(duì)發(fā)表該文的內(nèi)容負(fù)責(zé)的人員。
<三>論文作者保證該論文沒有一稿多投。若編輯部發(fā)現(xiàn)論文作者將該論文一稿多投,編輯部有權(quán)追補(bǔ)論文作者由此給編輯部造成的損失。
<四>題目應(yīng)簡明、確切地概括文章的要旨。一般不超過20個(gè)漢字。必要時(shí),可以加副標(biāo)題。
<五>參考文獻(xiàn)限作者親自閱讀已發(fā)表的近五年主要文獻(xiàn)。按文內(nèi)引用先后順序列于文末,并在文內(nèi)引用處右上角以[ ]號(hào)(角注)注明序號(hào)。
藥學(xué)教育雜志,雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教育研究、學(xué)科與課程建設(shè)、素質(zhì)教育等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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編輯認(rèn)真負(fù)責(zé),審稿速度快,今年5月10號(hào)投稿,一個(gè)星期后通過初審,半個(gè)月左右,收到修改意見,七天后修回修改意見,6月8號(hào)收到錄用通知!《藥學(xué)教育》的編輯很體貼,希望《藥學(xué)教育》越辦越好!
速度挺快,2月底投稿,3月底錄用,前前后后1個(gè)月。三個(gè)外審專家,一個(gè)一直拖著,最后編輯直接按照兩個(gè)審稿專家的意見直接給出結(jié)論。負(fù)責(zé)的期刊,贊一個(gè)。
真心很快,每一次的審稿過程基本都不會(huì)拖過一星期,審稿過程很正規(guī),編輯部老師和審稿專家提的問題也直中要害,如果有創(chuàng)新性會(huì)給與更多的考慮機(jī)會(huì),非常好的雜志!
個(gè)人覺得,《藥學(xué)教育》這幾年的要求越來越高。被拒稿的大有人在,拒稿率達(dá)到百分之五十不止。還是需要認(rèn)認(rèn)真真的完成,但是感覺這比同類雜志稍微容易。希望我的見解能幫助大家!
這個(gè)雜志我去年的時(shí)候投稿很容易,最快的時(shí)候從投稿到錄用一個(gè)月內(nèi)搞定。該雜志現(xiàn)在越來越注重文章的質(zhì)量,如果文章很具有創(chuàng)新性和新穎性可以投往該雜志。
藥學(xué)教育應(yīng)該屬于老期刊了,雜志不錯(cuò)的,比較公平公正,評(píng)審非??陀^,沒有偏見。審稿人給的意見很中肯,編輯態(tài)度也非常好。只是現(xiàn)在稿件太多了,處理速度較慢。祝大家好運(yùn)。
之前投過一次,也中了;這個(gè)期刊對(duì)論文格式要求比較嚴(yán)格,第二次投的時(shí)候格式?jīng)]改,知道回讓修改一次,然而沒有修改就被拒絕了,所以和編輯聯(lián)系了下就又修改了給它,結(jié)果就中了。論文要求有一定的水平。
編輯很負(fù)責(zé),第二次修改后,編輯自己看了一下我修改的內(nèi)容,覺得修改的很詳細(xì),就沒有送外審了,直接進(jìn)入終審,三天后錄用;只要稿件質(zhì)量過關(guān),錄用機(jī)率很大,如果有好的稿件的話還會(huì)投藥學(xué)教育。
一審都不到一個(gè)月,都是一審后提了幾個(gè)很小的問題,修改后接收。第一次投藥學(xué)教育,感覺流程比較快,審稿速度也比較快,見刊非常慢,差不多要半年。
藥學(xué)教育雜志對(duì)文章要求很高。文章經(jīng)過了兩輪審稿,創(chuàng)新性都得到了認(rèn)可,但是其中一個(gè)審稿人一直質(zhì)疑文章的廣泛性,論證其廣泛性以后,編輯直接接收,沒有再第三次送審。
7月10號(hào)投稿; 7月11號(hào)收到收稿回執(zhí)單; 7月16號(hào)外審部分審回。 后面的結(jié)果還未知,前面被其他期刊拒過幾次,精心修改了,期待好的結(jié)果吧。
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