<一>編輯部對(duì)來(lái)稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。我刊同時(shí)被國(guó)內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，不同意收錄的稿件，請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。

<二>來(lái)稿應(yīng)附3～8個(gè)關(guān)鍵詞。請(qǐng)附400字左右的結(jié)構(gòu)式摘要（理論研究論文無(wú)需結(jié)構(gòu)式摘要），內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論；同時(shí)附英文文題、作者姓名的漢語(yǔ)拼音、作者單位的英文譯名，及與中文一致的英文摘要和關(guān)鍵詞。

<三>若論文是基金項(xiàng)目成果，請(qǐng)注明：項(xiàng)目名稱“課題名”（項(xiàng)目編號(hào)），列于首頁(yè)腳注中作者簡(jiǎn)介的上一行。

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<五>引用正式出版物，出版時(shí)間應(yīng)精確到月；根據(jù)被引資料性質(zhì)，可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。

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<七>圖、表和公式應(yīng)通篇分別編號(hào)，圖題、表題應(yīng)有中英文對(duì)照。表格應(yīng)采用三線表形式，內(nèi)容以英文表述。參考文獻(xiàn)應(yīng)有中英文對(duì)照，并在正文中按順序引用。

<八>文中注釋一律采用頁(yè)下腳注，用阿拉伯?dāng)?shù)字編序，注明作者、書（或文章）名、出版單位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、頁(yè)碼（請(qǐng)遵循GB/T7714－2015《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注頁(yè)碼。

<九>引用的圖表必須注明資料來(lái)源，格式參照參考文獻(xiàn)的格式。詳情見(jiàn)《GB/T 7714-2015信息與文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。

<十>題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

《小學(xué)生之友·中版》雜志是一本專為中國(guó)大陸地區(qū)的小學(xué)生設(shè)計(jì)的綜合性學(xué)習(xí)期刊。自創(chuàng)刊以來(lái)，這本雜志就以其豐富的內(nèi)容和多樣的形式，滿足了小學(xué)生在知識(shí)獲取和個(gè)性發(fā)展方面的需求。雜志的出版背景緊密關(guān)聯(lián)著當(dāng)前社會(huì)對(duì)小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重視，旨在幫助孩子們?cè)诳焖侔l(fā)展的信息時(shí)代中，面對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)和個(gè)性成長(zhǎng)的雙重挑戰(zhàn)。

這本雜志涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)，也包括科學(xué)探索、歷史人文等通識(shí)教育內(nèi)容，以及美術(shù)、音樂(lè)、體育等藝術(shù)與體育活動(dòng)的介紹。通過(guò)精心編排的文章、故事、漫畫、游戲等多種形式，雜志不僅激發(fā)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還拓寬了他們的知識(shí)視野，并培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

《小學(xué)生之友·中版》雜志特別注重小學(xué)生的情感和心理健康，定期開設(shè)心理咨詢欄目，提供專業(yè)的心理健康知識(shí)和情感支持。這有助于小學(xué)生更好地理解自我，處理人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。此外，雜志還設(shè)有互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讀者投稿、讀者來(lái)信等，增強(qiáng)了與讀者的互動(dòng)交流，讓小學(xué)生感受到自己是雜志的一部分，增強(qiáng)了他們的參與感和滿足感。