<一>闡述基金項(xiàng)目的具體研究?jī)?nèi)容和研究進(jìn)展。這包括實(shí)施的具體實(shí)驗(yàn)、調(diào)查結(jié)果、數(shù)據(jù)分析和初步結(jié)論等。

<二>中文題名一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字；應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語(yǔ)；不能有標(biāo)點(diǎn)、盡量避免使用非公知公認(rèn)的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)等，也不應(yīng)將原形詞和縮略語(yǔ)同時(shí)列出。

<三>圖表：一般采用三橫線表（頂線、表頭線、底線），每幅圖表應(yīng)冠有圖（表）注。照片圖要求有良好的清晰度和對(duì)比度。

<四>引用報(bào)刊資料，請(qǐng)注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、刊期 ；引用書(shū)籍資料，請(qǐng)注明作者姓名、書(shū)名、出版社、出版時(shí)間和頁(yè)碼 ；引用互聯(lián)網(wǎng)資料，請(qǐng)注明作者姓名、文獻(xiàn)名、網(wǎng)址和時(shí)間。

<五>作者簡(jiǎn)介在稿件首頁(yè)頁(yè)腳：姓名、工作單位全稱(chēng)及職務(wù)（職稱(chēng)）、所在地（省、自治區(qū)、直轄市及其下轄的市、縣）的地名、聯(lián)系電話（可放入稿件末尾）、郵政編碼。

<六>文稿要求文字精練、立論新穎、論據(jù)充分，文責(zé)自負(fù)（嚴(yán)禁抄襲）。本刊拒絕一稿多投，嚴(yán)禁剽竊、抄襲行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將進(jìn)行追責(zé)。

<七>注釋要完整規(guī)范，至少包括作者（編者）、譯者、文獻(xiàn)題目、出版單位、出版時(shí)間（及雜志出版期號(hào)）、所引內(nèi)容頁(yè)碼等信息；外文注釋從其原有體例；引文出自互聯(lián)網(wǎng)的，請(qǐng)注明題名、詳細(xì)網(wǎng)址及訪問(wèn)時(shí)間。

<八>編輯部有權(quán)對(duì)來(lái)稿進(jìn)行修改或刪節(jié)，但對(duì)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)性修改將征得作者同意。

<九>參考文獻(xiàn)附于正文之后，要求在7條以上，所列文獻(xiàn)應(yīng)在文中實(shí)引，即在正文中標(biāo)明出處，標(biāo)號(hào)與文后參考文獻(xiàn)標(biāo)號(hào)相對(duì)應(yīng)。標(biāo)準(zhǔn)按照“文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則（GB/7714-2005）”。注意：期刊和專(zhuān)著均需要具體到頁(yè)碼。

<十>摘要的內(nèi)容包括研究目的、內(nèi)容、主要方法、結(jié)果和結(jié)論等（300字左右）：摘要應(yīng)盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘且具有獨(dú)立性，采用第三人稱(chēng)寫(xiě)法，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)，不出現(xiàn)插圖、表格，不用引文；中、英文摘要內(nèi)容一致。

《小學(xué)生之友·低版》雜志是專(zhuān)為小學(xué)低年級(jí)學(xué)生（通常是一至三年級(jí)）設(shè)計(jì)的兒童讀物。這個(gè)年齡段的孩子正處于學(xué)習(xí)閱讀和閱讀學(xué)習(xí)的初期階段，因此，該雜志以親子共讀、啟蒙教育為宗旨，提供適合他們閱讀能力和心理發(fā)展水平的豐富內(nèi)容。

《小學(xué)生之友·低版》雜志的內(nèi)容通常包括有趣的童話故事、寓教于樂(lè)的寓言、生動(dòng)的科普知識(shí)、簡(jiǎn)單有趣的益智游戲等，旨在激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。文章的形式多樣化，既有文字?jǐn)⑹?，也包括漫?huà)、拼圖、兒歌等互動(dòng)元素，以適應(yīng)不同孩子的興趣和閱讀習(xí)慣。除了提供豐富的閱讀材料，該雜志還關(guān)注孩子們的品德教育和心理健康。它可能包含關(guān)于友誼、合作、分享、尊重等主題的故事和活動(dòng)，幫助孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)道德規(guī)范。

此外，《小學(xué)生之友·低版》雜志還可能根據(jù)國(guó)家教育標(biāo)準(zhǔn)和課程要求，提供與課本相銜接的學(xué)習(xí)材料，如課文拓展閱讀、習(xí)題練習(xí)等，以幫助孩子們鞏固課堂所學(xué)，并提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，它也可能邀請(qǐng)教育專(zhuān)家和資深教師撰寫(xiě)指導(dǎo)性文章，為家長(zhǎng)和教師提供科學(xué)的教育方法和家庭教育建議。