<一>本刊歡迎有觀(guān)點(diǎn)、有論證、有研究深度的文稿，文稿內(nèi)容依次包括：中文標(biāo)題，中文摘要及關(guān)鍵詞，正文，參考文獻(xiàn)，英文標(biāo)題，英文摘要及關(guān)鍵詞。

<二>前言：一般不超過(guò)300字。應(yīng)重點(diǎn)概述研究的背景、理論依據(jù)、預(yù)期結(jié)果及意義等，一定要明確提出本文的寫(xiě)作目的。

<三>標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。

<四>常用文獻(xiàn)類(lèi)型及其標(biāo)識(shí)為：普通圖書(shū)[Ｍ]、會(huì)議錄[C]、匯編[G]、報(bào)紙[Ｎ]、期刊[Ｊ]、學(xué)位論文[Ｄ]、報(bào)告[R]、標(biāo)準(zhǔn)[S]、專(zhuān)利[P]、數(shù)據(jù)庫(kù)[DB]、計(jì)算機(jī)程序[CP]、電子公告[EB]，標(biāo)識(shí)位置緊跟文獻(xiàn)題名之后。

<五>獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)在文章首頁(yè)地腳以“基金項(xiàng)目：”作為標(biāo)識(shí)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)，并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。

<六>所投文稿必須附寫(xiě)200字以?xún)?nèi)的中文摘要和3—5個(gè)關(guān)鍵詞，文中計(jì)量單位和文后參考文獻(xiàn)格式須符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

<七>第一作者（通訊作者）簡(jiǎn)介按姓名（出生年一），性別，職稱(chēng)／學(xué)位，研究方向要求寫(xiě)出，通訊作者同時(shí)提供E-mail和長(zhǎng)期有效的聯(lián)系電話(huà)。

<八>計(jì)量單位：應(yīng)按照《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB3100—3102軋93)量和單位》的規(guī)定正確使用其名稱(chēng)和符號(hào)。

<九>注釋?zhuān)航忉岊}名、作者及某些內(nèi)容，均可使用注釋。能在文章內(nèi)用括號(hào)注釋的，盡量不單獨(dú)列出；不隨文列出的注釋?zhuān)瑯?biāo)注符號(hào)應(yīng)注在需要注釋的詞、詞組或語(yǔ)句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。

<十>請(qǐng)務(wù)必在文章最后注明作者單位、通信地址、郵政編碼、電話(huà)、傳真和電子郵箱地址。

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·快樂(lè)語(yǔ)文版》雜志是一本專(zhuān)為小學(xué)生量身打造的語(yǔ)文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)讀物，以提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、尤其是作文能力為主要目標(biāo)。本刊以生動(dòng)有趣的內(nèi)容、活潑多樣的形式和富有教育意義的故事，讓小學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

雜志緊密結(jié)合小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理需求，以有趣的故事、寓教于樂(lè)的活動(dòng)和富有啟發(fā)性的問(wèn)題，吸引小學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。雜志內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，包括作文寫(xiě)作、閱讀理解、詞匯語(yǔ)法、詩(shī)詞鑒賞等。通過(guò)這些內(nèi)容的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，小學(xué)生可以全面提升語(yǔ)文能力。為了提高雜志的實(shí)用性和針對(duì)性，《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·快樂(lè)語(yǔ)文版》雜志邀請(qǐng)了一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文教師和教育專(zhuān)家，為讀者提供專(zhuān)業(yè)、實(shí)用的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。雜志還通過(guò)刊登優(yōu)秀小學(xué)生作文、邀請(qǐng)小學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得等方式，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信。

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·快樂(lè)語(yǔ)文版》雜志注重培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。雜志設(shè)有“創(chuàng)新寫(xiě)作”、“口語(yǔ)交際”等欄目，引導(dǎo)小學(xué)生關(guān)注生活、表達(dá)自我，提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，雜志還關(guān)注語(yǔ)文學(xué)科與其他學(xué)科的融合，通過(guò)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，拓寬小學(xué)生的知識(shí)視野。此外，《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·快樂(lè)語(yǔ)文版》雜志還積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)和教師關(guān)注小學(xué)生的心理健康，營(yíng)造良好的家庭和學(xué)校環(huán)境，為小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供有力支持。雜志設(shè)有“家長(zhǎng)課堂”、“教師論壇”等欄目，為家長(zhǎng)和教師提供教育理念、方法和建議，促進(jìn)家校共育。