小學生作文輔導·教師適用雜志暫無影響因子數(shù)據(jù)。

名詞解釋：影響因子指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，它的計算方式為某期刊前兩年發(fā)表的論文在該報告年份（JCR year）中被引用總次數(shù)除以該期刊在這兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)。 當然，影響因子只是衡量期刊影響力的一個指標，它不是唯一，如果過分依賴影響因子肯定是不理智的，還是需要根據(jù)自身情況，找到適合自己專業(yè)的期刊，如果期刊選擇錯誤，文章再優(yōu)秀也是沒用的。

小學生作文輔導·教師適用雜志創(chuàng)刊于2010年， 由北方兒童出版社期刊社主辦， 吉林出版， 國內(nèi)刊號為22-1048/G4。本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載欄目有： 成長在線、課堂建設、經(jīng)驗交流、教學透視、實踐應用、等。

小學生作文輔導·教師適用雜志影響因子及總被引頻次分析