小學(xué)時(shí)代·教師雜志級(jí)別為省級(jí)期刊， 目前刊期為月刊。

小學(xué)時(shí)代·教師雜志簡(jiǎn)介信息

《小學(xué)時(shí)代·教師》是一本專(zhuān)門(mén)為小學(xué)教師和教育工作者設(shè)計(jì)的教育類(lèi)雜志。該雜志以提升小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力為宗旨，關(guān)注小學(xué)教育的各個(gè)方面，包括教學(xué)方法、教育理論、課程改革、學(xué)生管理、教師發(fā)展等。雜志致力于為小學(xué)教師提供一個(gè)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)心得的平臺(tái)。雜志內(nèi)容涵蓋了小學(xué)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)策略、創(chuàng)新教學(xué)方法、課堂管理技巧等，旨在幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

此外，該雜志還關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展和心理健康，提供關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃、工作壓力管理、人際關(guān)系處理等方面的建議和指導(dǎo)。通過(guò)刊登教師的成功案例、教學(xué)故事、教育研究成果等，雜志鼓勵(lì)教師不斷探索和創(chuàng)新，追求教育教學(xué)的卓越?！缎W(xué)時(shí)代·教師》雜志不僅為小學(xué)教師提供了豐富的教學(xué)資源和專(zhuān)業(yè)支持，還為教育工作者和研究者提供了一個(gè)了解小學(xué)教育現(xiàn)狀、探討教育改革和發(fā)展的重要平臺(tái)。它以其實(shí)用性、針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)性，成為了小學(xué)教師和教育工作者的良師益友。

小學(xué)時(shí)代·教師雜志特色：

<一>稿件要求選題新穎，觀點(diǎn)正確，數(shù)據(jù)可靠。來(lái)稿請(qǐng)參照本刊已刊發(fā)的論文格式，請(qǐng)中文摘要及其英文譯文，中英文關(guān)鍵詞，以及作者相關(guān)信息。

<二>前言：主要概述本文的立題依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，并應(yīng)明確說(shuō)明本文研究目的、創(chuàng)新性或特點(diǎn)等。

<三>論文為科研課題、項(xiàng)目成果的，需注明課題、項(xiàng)目名稱(chēng)，并在同括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)課題或項(xiàng)目編號(hào)，如為多項(xiàng)課題、項(xiàng)目成果應(yīng)依次列卅，以分號(hào)分隔。

<四>文題應(yīng)準(zhǔn)確、具體；簡(jiǎn)潔、明了；醒目而富有深度；文題中不得使用非公知公用的縮略語(yǔ)、元素符號(hào)、分子式等。

<五>同一作者同一年份的篇目以小寫(xiě)的“a,b,c”加以區(qū)分并注意與夾注相統(tǒng)一，如（程工1998a），（程工 1998b）。

<六>摘要與關(guān)鍵詞論著類(lèi)稿件要寫(xiě)出100～200字的結(jié)構(gòu)式摘要(由“目的、方法、結(jié)果、結(jié)論”四部分構(gòu)成)，其他類(lèi)稿件要編寫(xiě)50～100字的指示性摘要。

<七>來(lái)稿注明作者姓名、性別、出生年月、出生地、學(xué)歷、學(xué)位、技術(shù)職稱(chēng)、簡(jiǎn)歷以及研究課題、單位全稱(chēng)及所屬部門(mén)、地址、電話、傳真、電子信箱及郵編等。

<八>文中涉及專(zhuān)用符號(hào)、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)須準(zhǔn)確無(wú)誤（避免出現(xiàn)俗語(yǔ)），物理量符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確，計(jì)量單位采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的法定計(jì)量單位；引用公式注明出處。

<九>本類(lèi)注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，或者各種不宜列人參考文獻(xiàn)的引文，如檔案資料、內(nèi)部資料，轉(zhuǎn)引類(lèi)文獻(xiàn)。

<十>譯稿請(qǐng)事先征得翻譯版權(quán)并在文后予以說(shuō)明，如出現(xiàn)著作權(quán)爭(zhēng)議，后果由譯作者自負(fù)。