小學(xué)教學(xué)·數(shù)學(xué)版雜志級(jí)別為省級(jí)期刊， 目前刊期為月刊。

小學(xué)教學(xué)·數(shù)學(xué)版雜志簡介信息

《小學(xué)教學(xué)·數(shù)學(xué)版》是一本專注于小學(xué)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的教育教學(xué)雜志，它旨在服務(wù)基礎(chǔ)教育，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。這本雜志在我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域具有廣泛的影響力，它不僅為教師們提供了豐富的教學(xué)資源和指導(dǎo)，也為學(xué)生提供了生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)材料。

自創(chuàng)刊以來，《小學(xué)教學(xué)·數(shù)學(xué)版》始終秉持著“服務(wù)教育、貼近實(shí)際、提高質(zhì)量、促進(jìn)發(fā)展”的辦刊宗旨，緊密圍繞數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際需求，關(guān)注教育教學(xué)改革的前沿動(dòng)態(tài)，以提高我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平為目標(biāo)，不斷豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式。雜志內(nèi)容涵蓋了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)層面，包括教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)等，既有宏觀的教育政策解讀，也有微觀的課堂教學(xué)實(shí)踐。

《小學(xué)教學(xué)·數(shù)學(xué)版》雜志以提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為核心，積極推廣新的教學(xué)理念和方法，為廣大教師提供了寶貴的教學(xué)參考。雜志中不僅有優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，還有專家對(duì)教學(xué)案例的深入剖析，使得教師們?cè)诮虒W(xué)中能夠更好地把握教材、理解學(xué)生，提高教學(xué)效果。同時(shí)，雜志還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供了大量生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

小學(xué)教學(xué)·數(shù)學(xué)版雜志特色：

<一>來稿要求選題新穎、觀點(diǎn)鮮明、資料準(zhǔn)確、說服力強(qiáng)，具有一定的學(xué)術(shù)交流價(jià)值。

<二>摘要應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性和自含性，并且擁有與文章同等量的主要信息。摘要不要出現(xiàn)“本文”“作者認(rèn)為”之類的用語，字?jǐn)?shù)為300～500 字。

<三>中文標(biāo)題一般不超過20字。應(yīng)準(zhǔn)確、簡明地反映文章內(nèi)容，避免使用未約定俗成的縮寫詞、字符、代號(hào)等。

<四>注釋：采用腳注（當(dāng)頁注，“每頁重新編號(hào)”），使用小5號(hào)字（由word軟件自動(dòng)生成），注釋序號(hào)使用右上標(biāo)的“①”。

<五>作者署名及工作單位：姓名置于篇名下方。作者工作單位應(yīng)標(biāo)明全稱，所在省、市（縣）名及郵政編碼，加圓括號(hào)置于作者署名下方。

<六>參考文獻(xiàn)是論文中引用的觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)和材料等內(nèi)容的出處，用帶方括號(hào)的數(shù)字（如[1]）按順序編碼標(biāo)明，并與文末編碼對(duì)應(yīng)。

<七>資助課題的基金項(xiàng)目及編號(hào)（編號(hào)寫在網(wǎng)括號(hào)內(nèi)），通訊作者姓名、辦公電話號(hào)碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學(xué)位、職稱、職務(wù)、辦公電話號(hào)碼和Email地址等。

<八>作者投至我刊的文圖稿件均被視為自動(dòng)承認(rèn)其稿件系作者本人原創(chuàng)，無抄襲行為，并不包含任何與現(xiàn)行法律相抵觸的內(nèi)容

<九>引言一般不超過500字，概述本研究的理論依據(jù)、思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀，并應(yīng)明確提出論文研究的目的。

<十>本刊對(duì)采用稿件有文字刪改權(quán)，凡不愿改動(dòng)者，請(qǐng)來稿時(shí)予以說明。如稿件投寄后三個(gè)月內(nèi)未接到采用通知者，作者可自行處理。