摘要:開放式體育活動旨在為幼兒創(chuàng)造一個開放、自由、互動的活動環(huán)境,以促進其身心全面發(fā)展,具有開放性、體驗性等特點。受傳統(tǒng)體育活動模式及教師專業(yè)素質(zhì)的限制,當前幼兒園在實施開放式體育活動時存在教師觀念認識不足、忽視環(huán)境的開放性和幼兒的多重活動體驗等問題,為此需要在提升教師專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上優(yōu)化開放式體育活動課程設(shè)置,并注意在實施過程中強化幼兒的主體地位。
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