<一>在文章投遞之后，請勿再投遞其他期刊，我們會在一個月內(nèi)聯(lián)系作者，并告知是否錄用該文章。因版權(quán)、剽竊、抄襲等由作者造成的糾紛，其責(zé)任由作者個人承擔(dān)。

<二>稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱（編號）”，并附基金批準(zhǔn)文件的復(fù)印件。

<三>來稿內(nèi)容題材新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字凝練、闡論精辟，有一定理論水平和學(xué)術(shù)價(jià)值。

<四>正文應(yīng)中心明確，分層論述。各層次標(biāo)題格式為一級標(biāo)題：一……；二級標(biāo)題：（一）……；三級標(biāo)題：1……；四級標(biāo)題：（1）……；五級標(biāo)題①……。

<五>注釋是對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，注釋序號用帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字表示（如①、②），并按順序列于當(dāng)頁地腳。

<六>中文摘要是具有獨(dú)立性、自明性的短文，其撰寫宜在400字以內(nèi)。應(yīng)采用結(jié)構(gòu)式摘要格式撰寫，其內(nèi)容包括：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4項(xiàng)。

<七>為確保圖像資料的準(zhǔn)確性，所提供圖版均請?jiān)敿?xì)標(biāo)注尺寸信息和資料來源。如文中插入圖版、符號或外文較多，請同時提交該論文的PDF版，以便排版時參考。

<八>文題應(yīng)簡明貼切地概括文章主題。一般不宜超過28個字，不用副題。文題中盡可能不用縮略語、字符、代號等。

<九>作者署名項(xiàng)：高校等大單位注明院系等二級單位，第一作者與第二作者不在同一單位的，分別標(biāo)注。后列單位所在城市（不是省會或直轄城市的，還須標(biāo)出省份）和郵編。

<十>執(zhí)行GB/T7714—2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出，并將序號置于方括號中，排列于文后。

《新高考·高三數(shù)學(xué)》雜志是一本面向高中數(shù)學(xué)教師和高三學(xué)生的專業(yè)刊物，旨在為廣大數(shù)學(xué)教育工作者和學(xué)生提供一個交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討學(xué)習(xí)方法、分享教學(xué)資源的平臺。該雜志創(chuàng)刊于20世紀(jì)90年代，經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)成為了高中數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域具有較高影響力的專業(yè)期刊。

《新高考·高三數(shù)學(xué)》雜志的主要內(nèi)容涵蓋了高三數(shù)學(xué)教學(xué)的各個方面，包括課程改革、教材研究、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)策略、考試備考等。雜志設(shè)有多個欄目，如“教學(xué)論壇”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”、“解題技巧”、“備考策略”等，為教師和學(xué)生們提供了豐富的教學(xué)參考和實(shí)踐指導(dǎo)。

在課程改革方面，雜志關(guān)注國家課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和地方課程的建設(shè)，報(bào)道各地課程改革的最新動態(tài)和成功經(jīng)驗(yàn)，為教師們提供課程改革的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。在教材研究方面，雜志對新教材進(jìn)行深入剖析，探討教材編寫的理念和方法，幫助教師更好地理解和使用教材。在教學(xué)方法方面，雜志介紹各種有效的教學(xué)策略和方法，鼓勵教師們創(chuàng)新教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。