<一>來稿須觀點(diǎn)正確，立意獨(dú)特、新穎，文理通順。本刊對來稿有權(quán)作文字及少量內(nèi)容修改，若作者不同意，請?jiān)趤砀鍟r(shí)聲明，未加特別注明者即屬默認(rèn)。

<二>文字必須干凈、靈性，拒絕平鋪直敘，反對概念化和古板的構(gòu)架。投稿請用宋體、題目小二號、正文小四號，附作者簡介、地址、電話，或所載刊物名、網(wǎng)址。

<三>中文題名一般不超過20個(gè)漢字，應(yīng)以簡明、具體、確切的詞語，概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，并有助于選擇關(guān)鍵詞和分類號。

<四>每篇論文的參考文獻(xiàn)不應(yīng)少于15條，井要求中文文獻(xiàn)有相應(yīng)的英譯，所引用的期刊文獻(xiàn)一般應(yīng)為近5年所發(fā)表的。

<五>內(nèi)容涉及基金資助項(xiàng)目、專利項(xiàng)目或獲獎(jiǎng)項(xiàng)目等請注明基金項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號，并附單位證明和項(xiàng)目證書的復(fù)印件。

<六>摘要應(yīng)采用第三人稱寫法，即無主語句。不要出現(xiàn)“本文”、“筆者”、“我們”等字樣，應(yīng)一律寫成“對××進(jìn)行了研究”，“分析了××現(xiàn)狀”，“進(jìn)行了××調(diào)查”等。

<七>文后附作者簡介（姓名，出生年月，性別，民族，籍貫，學(xué)歷，研究方向，職務(wù)，職稱）及電話和E-mail。

<八>稿件中含有數(shù)學(xué)公式、表格、曲線圖及其他圖表等，請用計(jì)算機(jī)制作相關(guān)內(nèi)容，以確保數(shù)字、符號、表格、圖線等清晰規(guī)范，便于本刊直接排錄和原樣掃描。

<九>注釋要求：對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明或無現(xiàn)代版本的古籍、檔案、內(nèi)部資料等各種不宜列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的引文以腳注形式著錄。

<十>來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。

現(xiàn)代語文·教學(xué)研究版雜志，出版地：山東，于1963年正式創(chuàng)刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：備教導(dǎo)航_教法探索、備教導(dǎo)航_特別視角、閱讀教學(xué)_閱讀研究、閱讀教學(xué)_閱讀指南等。雜志是一本專注于語文教育教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，致力于推動我國語文教育的改革與發(fā)展。本刊以語文教育教學(xué)理論探討、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)方法研究為主要內(nèi)容，為廣大語文教育工作者提供了一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺。

雜志緊密結(jié)合語文教育的實(shí)際情況，關(guān)注教育教學(xué)中的熱點(diǎn)問題，邀請國內(nèi)外知名語文教育專家、學(xué)者撰寫文章，分享他們的研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本刊還設(shè)有多個(gè)欄目，包括：理論探討、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教材研究、課程開發(fā)、教育評價(jià)等，全面涵蓋語文教育的各個(gè)層面。

該以提高語文教育質(zhì)量為核心，積極探索適應(yīng)新時(shí)代要求的語文教育教學(xué)模式。本刊注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，鼓勵(lì)教師在實(shí)際教學(xué)中創(chuàng)新，推動語文教育理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)。此外，雜志還關(guān)注語文教育的發(fā)展動態(tài)，及時(shí)報(bào)道國內(nèi)外語文教育的最新研究成果和教學(xué)方法，為讀者提供豐富的信息資源。