現(xiàn)代教育科學·中學教師雜志級別為省級期刊， 目前刊期為雙月刊。

現(xiàn)代教育科學·中學教師雜志簡介信息

《現(xiàn)代教育科學·中學教師》雜志是一份專注于中學教育領(lǐng)域的學術(shù)期刊，它致力于倡導前沿的教育理論和教學方法，推動中學教育的創(chuàng)新與發(fā)展。雜志的讀者主要包括中學教師、教育研究人員、校長和教育管理者等教育領(lǐng)域的從業(yè)者。該雜志的目標是提供一個學術(shù)交流和專業(yè)分享的平臺，為中學教育者提供最新的教學理論、教育科學研究成果和實踐經(jīng)驗。

雜志的內(nèi)容涵蓋了中學教育的各個方面，包括教學方法、教育心理學、課程設(shè)計、教育管理、學生評價、校園文化等。每期雜志都會刊登優(yōu)秀的原創(chuàng)研究論文、教學實踐案例和評論文章，以及對教育政策和教育改革的解讀和分析。《現(xiàn)代教育科學·中學教師》雜志注重學術(shù)研究的創(chuàng)新性和實踐性，并提供多學科的綜合研究。它關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，提供教育教學的前沿理論和實踐經(jīng)驗，幫助教師提高教學水平和教育素養(yǎng)。

《現(xiàn)代教育科學·中學教師》雜志在中學教育領(lǐng)域樹立了良好的品牌形象，受到廣大教師和教育界人士的認可和關(guān)注。它旨在為中學教育工作者提供專業(yè)的學術(shù)資源、交流與合作的平臺，促進中學教育的改革與發(fā)展，推動教育科學的進步。通過分享優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和最新的教學理論，它努力提高中學教師的教育素養(yǎng)和專業(yè)水平，為中學教育事業(yè)的繁榮做出貢獻。

現(xiàn)代教育科學·中學教師雜志特色：

<一>題目、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞來稿題目限20個字以內(nèi)，副標題不超過18個字；內(nèi)容提要字數(shù)在300字以內(nèi)；關(guān)鍵詞一般為3至5個，以分號隔開。英文標題需注意大小寫問題，英文關(guān)鍵詞統(tǒng)一小寫（本當大寫的單詞除外）。

<二>參考文獻應(yīng)依照引用的先后順序標出，根據(jù)文獻類型與文獻載體代碼（GB 3469）規(guī)定，以單字母方式標識以下各種參考文獻類型。

<三>作者切忌一稿多投，3個月內(nèi)未收到我刊任何回復(fù)，即可將稿件另行處理。無論文章采用與否，均不予退稿，請作者自留底稿。

<四>摘要一般應(yīng)包括：目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四要素，結(jié)果和結(jié)論可合并，字數(shù)一般以200字以內(nèi)為宜。關(guān)鍵詞可選3～8個。如果需要，請同時附上英文摘要。

<五>為便于匿名審稿，請另頁注明作者姓名、性別、出生年份、最后學位、職稱、工作單位、通訊地址，電話號碼、E-mail等。

<六>論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目，需注明，如：基金項目：×××基金（編號）。

<七>正文（包括圖表）一律使用國家法定計量單位；各種專業(yè)術(shù)語規(guī)范準確；正文論述條理清晰。

<八>請將注釋置于每頁地角，注釋順序用①②……表示；參考文獻置于文末，著錄順序用[1][2]……表示。

<九>在引言中，您需要提供相關(guān)領(lǐng)域的背景知識和文獻綜述，以便讀者了解該研究的相關(guān)性和現(xiàn)有研究的局限性。說明您的研究填補了哪些知識空白或提供了什么新的觀點。

<十>詳細闡述稿件的格式、長度限制、頁邊距、字體大小、引文格式等要求。還可能包括結(jié)構(gòu)要求、圖表要求、參考文獻要求等。