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現(xiàn)代教育技術(shù)雜志

Modern Educational Technology

CSSCI南大期刊

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現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)術(shù)信息

  • 影響因子:4.67
  • 發(fā)文量:222
  • 總被引次數(shù):5140

期刊導(dǎo)航:

現(xiàn)代教育技術(shù)雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:行業(yè)資訊、年度策劃、理論觀點(diǎn)等。于1991年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

  • 主管單位:中華人民共和國(guó)教育部
  • 審稿周期:1-3個(gè)月
  • 周期:月刊
  • 主辦單位:清華大學(xué)
  • 創(chuàng)刊:1991年
  • 出版地區(qū):北京
  • 國(guó)際刊號(hào):1009-8097
  • 語(yǔ)言:中文
  • 國(guó)內(nèi)刊號(hào):11-4525/N
  • 類別:社會(huì)科學(xué)II
  • 起訂時(shí)間:
  • 全年訂價(jià):¥336.00
  • 現(xiàn)用名:現(xiàn)代教育技術(shù)
  • 郵編:100084
主要欄目:

行業(yè)資訊年度策劃理論觀點(diǎn)教學(xué)研究教育技術(shù)工作網(wǎng)絡(luò)與開(kāi)放教育教師專業(yè)發(fā)展技術(shù)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)等

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雜志特色CONTRIBUTE

<一>作者簡(jiǎn)介,包括姓名、出生年份、性別、民族、學(xué)位、職稱、從事的主要工作、E-mail等。

<二>基金項(xiàng)目(如稿件獲基金、項(xiàng)目資助,須注明項(xiàng)目的類別、名稱和編號(hào))。

<三>投稿后三個(gè)月內(nèi)未接到通知,稿件請(qǐng)作者自行處理。

<四>論文題目緊扣文章主題,用語(yǔ)、用詞嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,需使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

<五>中文參考文獻(xiàn)應(yīng)使用中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與文字間無(wú)空格;英文參考文獻(xiàn)應(yīng)使用英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后有空格。

期刊介紹INTRODUCTION

現(xiàn)代教育技術(shù)雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:行業(yè)資訊、年度策劃、理論觀點(diǎn)等。于1991年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

歷史收錄INDEXED INFORMATION

中文核心期刊要目總覽2017

中文社會(huì)科學(xué)引文索引2006-20072008-200920102010-20112012-20132014-20152014-20162017-20182019-20202021-2022

中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊AMI綜合評(píng)價(jià)報(bào)告20182022

期刊文獻(xiàn)LITERATURE

第十屆全球華人探究學(xué)習(xí)創(chuàng)新應(yīng)用大會(huì)在北京師范大學(xué)順利召開(kāi)

作者: 2019年第08期

愛(ài)爾蘭學(xué)校數(shù)字化戰(zhàn)略發(fā)展歷程、特征與啟示

作者:何春 2019年第08期

人工智能現(xiàn)狀及其教育應(yīng)用的理性思考

作者:林曉峰; 謝康 2019年第08期

教育信息化2.0背景下新一代高校智慧校園基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)研究

作者:宋蘇軒; 楊現(xiàn)民; 宋子強(qiáng) 2019年第08期

學(xué)習(xí)科學(xué)如何教?——基于37門國(guó)際著名高校學(xué)習(xí)科學(xué)課程的分析

作者:王辭曉; 王浩; 尚俊杰 2019年第08期

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)CONTRIBUTE

現(xiàn)代教育技術(shù)雜志學(xué)術(shù)成果和影響因子

雜志學(xué)術(shù)成果

雜志影響因子

現(xiàn)代教育技術(shù)雜志年度被引次數(shù)報(bào)告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

53 280 387 312 251 173 49 44 51 48

被本刊自己引用的次數(shù)

13 53 40 12 14 8 3 3 1 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0305 0.1919 0.415 0.5948 0.7395 0.8392 0.8674 0.8928 0.9222 0.9499

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

70 302 371 386 280 240 169 53 32 64

被本刊自己引用的次數(shù)

12 39 51 29 12 15 7 1 3 5

被引次數(shù)的累積百分比

0.0338 0.1796 0.3588 0.5451 0.6803 0.7962 0.8778 0.9034 0.9189 0.9498

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

109 584 398 376 346 258 209 123 45 38

被本刊自己引用的次數(shù)

14 54 22 20 14 7 6 7 1 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0413 0.2628 0.4137 0.5563 0.6875 0.7854 0.8646 0.9113 0.9283 0.9427

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

112 768 999 365 379 331 252 204 116 53

被本刊自己引用的次數(shù)

11 47 38 17 8 16 12 4 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0299 0.2348 0.5013 0.5987 0.6998 0.7882 0.8554 0.9098 0.9408 0.9549

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

104 680 1256 1192 397 341 289 213 152 125

被本刊自己引用的次數(shù)

15 35 32 37 12 7 4 3 2 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0211 0.1594 0.4147 0.657 0.7378 0.8071 0.8658 0.9091 0.94 0.9654

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

114 591 832 1230 1031 329 271 225 145 133

被本刊自己引用的次數(shù)

17 48 34 22 21 6 10 6 3 5

被引次數(shù)的累積百分比

0.0223 0.1378 0.3005 0.541 0.7425 0.8068 0.8598 0.9038 0.9322 0.9582

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

123 680 771 805 1095 833 257 204 179 138

被本刊自己引用的次數(shù)

19 42 49 20 17 23 6 5 3 7

被引次數(shù)的累積百分比

0.0229 0.1492 0.2925 0.4421 0.6456 0.8004 0.8482 0.8861 0.9193 0.945

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

143 656 915 726 637 814 618 184 148 152

被本刊自己引用的次數(shù)

10 65 40 29 15 12 18 7 6 4

被引次數(shù)的累積百分比

0.0268 0.1498 0.3213 0.4574 0.5769 0.7295 0.8453 0.8798 0.9076 0.9361

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

242 728 781 967 625 478 570 428 148 129

被本刊自己引用的次數(shù)

10 65 42 31 20 8 8 7 4 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0435 0.1745 0.3149 0.4888 0.6013 0.6872 0.7897 0.8667 0.8933 0.9165

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

117 809 790 647 681 539 372 396 306 124

被本刊自己引用的次數(shù)

25 55 53 27 16 14 12 7 8 5

被引次數(shù)的累積百分比

0.0222 0.1759 0.326 0.449 0.5784 0.6808 0.7515 0.8267 0.8849 0.9084

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用戶評(píng)價(jià)(不代表本站觀點(diǎn))

huzhife** 回復(fù)
2022-04-30 10:06:39

精煉,比起看很多參考書能抓住重點(diǎn)。不過(guò)還要通過(guò)參考書目上的書來(lái)補(bǔ)充部分內(nèi)容。

lixiang** 回復(fù)
2021-07-15 13:29:58

很有教育意義的一本書,文章內(nèi)容很有趣而且很精彩,非常適合我們這種即將要畢業(yè)奮斗在文章中的人看,我們寢室同學(xué)都喜歡,書的性價(jià)比很高,質(zhì)量也很好,快速的速度超快,下單后很快就到了,五星好評(píng)!

wenyue_** 回復(fù)
2021-05-18 17:25:58

前兩天就收到了這本書,先是瀏覽了一遍,感覺(jué)很不錯(cuò)。下一步學(xué)習(xí)的話,是很好的資料。發(fā)表之家的書都是正版的,質(zhì)量沒(méi)得說(shuō),真心好。以后再來(lái)。

leiying** 回復(fù)
2019-01-31 10:29:44

很容易看懂,一些心理專業(yè)詞匯通過(guò)編寫所舉的一個(gè)個(gè)小例子說(shuō)得很清楚很通俗,適合教師看,可以很好的活學(xué)活用,有時(shí)候看教育學(xué)專業(yè)書不太能學(xué)以致用,這個(gè)可以。

fengyua** 回復(fù) 1
2016-04-02 17:07:05

第一次投稿后,一個(gè)月后拒稿,修改后又投出去,一個(gè)月后返回說(shuō)需要修改,修改后算做重新投稿,又一個(gè)月后錄用,編輯老師比較負(fù)責(zé),每次都是打電話溝通,對(duì)稿件修改也很認(rèn)真。

yuzhui** 的回復(fù):回復(fù)
2016-09-15 11:39:53

審稿速度也比較快,外審老師的意見(jiàn)對(duì)提升文章水平有很大的幫助。

zaca125** 回復(fù)
2015-04-08 11:54:31

現(xiàn)代教育技術(shù)雜志審稿速度得看審稿人。編輯很負(fù)責(zé),都會(huì)及時(shí)吹審。一般一審 6 個(gè)月左右會(huì)給出。編輯很負(fù)責(zé),審稿意見(jiàn)也比較專業(yè)(小同行審的)。值得一投。

ggss** 回復(fù)
2015-03-02 17:34:59

第一次寫文章,老師建議投現(xiàn)代教育技術(shù)雜志,投的時(shí)候很害怕,抱著試試看的態(tài)度,結(jié)果審稿很快,編輯和審稿人都很負(fù)責(zé)人。 11月5號(hào)投稿,11月18號(hào)初審結(jié)束,12月12號(hào)外審意見(jiàn),20天修改時(shí)間,1月2號(hào)修回,1月5號(hào)直接錄用,網(wǎng)上刊出。

評(píng)論

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