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基于基因表達(dá)式編程的中國(guó)勞動(dòng)力質(zhì)量空間差異預(yù)測(cè)

作者:陳陽(yáng); 逯進(jìn); 郭志儀 青島科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院; 山東青島266061; 青島大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院; 山東青島266071; 蘭州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院; 蘭州730000

摘要:基于基因表達(dá)式編程(GEP)算法,預(yù)測(cè)了2016~2035年中國(guó)30省的勞動(dòng)力質(zhì)量趨勢(shì),并由此探究未來(lái)中國(guó)勞動(dòng)力質(zhì)量的空間差異演化特征。研究表明:自“十三五”時(shí)期開(kāi)始,中國(guó)東部、東北、中部、西部的勞動(dòng)力質(zhì)量將普遍提高,但某些省份20年后仍不能達(dá)到目前東部的平均水平。與此同時(shí),勞動(dòng)力質(zhì)量的空間差異先下降后回升,區(qū)域內(nèi)差異持續(xù)高于區(qū)域間差異。未來(lái)東部環(huán)渤海、長(zhǎng)三角省份勞動(dòng)力質(zhì)量提升后勁十足,但東部空間差異持續(xù)偏高;東北和中部將改變普遍偏低態(tài)勢(shì),區(qū)域內(nèi)有望產(chǎn)生勞動(dòng)力質(zhì)量“增長(zhǎng)極”;西部勞動(dòng)力質(zhì)量提升明顯,從而空間差異波動(dòng)下降。因此,普及高中階段教育的決策恰逢其時(shí),以此為契機(jī)能夠有效提升未來(lái)勞動(dòng)力質(zhì)量并降低其空間差異,從而助力供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的深入推進(jìn),推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展順利轉(zhuǎn)型。

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