<一>編輯部有權(quán)對文稿進行規(guī)范性修改，作者如果不同意修改，請在文末標注。

<二>摘要應(yīng)站在旁觀者的角度撰寫，通常采用第三人稱的寫法，不要使用“我們”“作者”“本文”“筆者”這樣的主語，也不要使用評價性語言?？煽陀^描述對比數(shù)據(jù)等應(yīng)用效果。

<三>來稿應(yīng)遵守法律法規(guī)及學術(shù)規(guī)范，確保文章原創(chuàng)性、科學性；內(nèi)容無涉違法違紀現(xiàn)象；作者署名須無爭議。本刊禁止一稿多投或一稿多用行為。

<四>注釋是對文章標題、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數(shù)字表示；注釋位置在正文結(jié)束之后，參考文獻之前。

<五>稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項目，應(yīng)腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項目：項目名稱（編號）”，并附基金批準文件的復印件。

<六>參考文獻限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。

<七>量和單位的使用請參照國家法定計量單位最新標準（GB3100-93），采用國際單位制（SI單位）。文中的外文字符應(yīng)大小寫與上下角標清楚，黑體字符(張量、矢量符號)明晰。

<八>文稿按版式順序須包括以下內(nèi)容：題目、作者姓名、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、中國圖書資料分類號(簡稱分類號)、英文摘要、正文、參考文獻。

<九>引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進4 格，以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起，規(guī)則同上。

<十>文章題名要求簡明、具體、新穎，中文題名不得超過20個字，必要時可加副標題，并有英文翻譯。

該雜志注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)學術(shù)性與應(yīng)用性相結(jié)合，科學性與社會性并重。它鼓勵研究者以教師所關(guān)注的問題為研究重點，并支持一線教師開展理論與實踐的創(chuàng)新性研究。研究范圍廣泛，包含多語種，覆蓋全學段，致力于為中國外語教育研究者搭建學術(shù)交流的專業(yè)平臺。

《外語教育研究前沿》注重理論聯(lián)系實際、學術(shù)性與應(yīng)用性結(jié)合、科學性與社會性并重。它鼓勵研究者以教師所關(guān)注的問題為研究重點，支持一線教師開展理論與實踐的創(chuàng)新性研究。其研究范圍包含多語種、覆蓋全學段，內(nèi)容涵蓋熱點聚焦、外語教學、外語學習、外語評測、“一帶一路”語言人才培養(yǎng)、書評以及學術(shù)動態(tài)等多個欄目。外語教學欄目主要關(guān)注外語教學、外語教師、外語課程與教學資源、外語教育政策及理論等方面的研究；外語學習欄目則主要探討外語學習與外語學習者的相關(guān)研究。

該雜志的辦刊宗旨在于推動中國外語教育的發(fā)展，加強外語教育學學科建設(shè)，促進外語國際化人才素質(zhì)與培養(yǎng)，探索外語數(shù)智教育以及“一帶一路”背景下多語種專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)等議題。同時，它也關(guān)注新課標背景下基礎(chǔ)外語教育、高職外語教育等改革，以及高校外語教育與外語人才標準體系的研究。總的來說，《外語教育研究前沿》是一份具有重要影響力的外語教育研究期刊，為廣大外語教育研究者提供了寶貴的學術(shù)交流平臺。