數理化學習·教研版雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:理論研究、教育創(chuàng)新、教育探索等。于2007年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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數理化學習·教研版雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:理論研究、教育創(chuàng)新、教育探索等。于2007年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
數理化學習·教研版雜志主要讀者對象為中學教師及廣大教育工作者。以推進教育改革為宗旨,探索不同層次的教育特點和規(guī)律,努力提高廣大教師和教育工作者的科研水平與能力。
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8月25投稿,9月13號等待審稿人審稿,18號等待主編終審,30號修改后錄用。有兩個人的審稿意見,特別專業(yè)。預祝大家投稿成功。
審稿周期不太長,審稿專家給出的意見比較中肯,有利于提高文章質量《數理化學習》期刊現(xiàn)在越來越注重文章的質量,如果文章很具有創(chuàng)新性和新穎性可以投往該期刊。
有一個好的創(chuàng)新點,編輯為文章花了較長時間找了好幾個審稿專家,終于有專家愿意審了,5天后就回了意見,主要是文章的創(chuàng)新點專家說我們沒有解釋清楚,于是仔細的修改,三天后上傳仔細的修改稿,并一一回復了專家的意見,當天下午就主編終審,7天后錄用。祝《數理化學習》越辦越好!
投稿2周給外審結果,是些小問題,比如摘要、結論的修改。修改后第1次提交系統(tǒng)沒成功,等了10天又提交1次,直接錄用。總體來說速度比較快,投稿時要嚴格按他們提供的格式修改,審核通過后才能提交文章。對于一些創(chuàng)新性不大的文章,可以試試投這里。
9月11號投的,30號就回信了,真的是好速度啊。信件內容是:請你在我梳理過的基礎上修改,增加篇幅兩頁左右,論述得深刻豐富一些。很贊!!
好雜志!雖然寫的不是很深入,點到即止,但是對于入門來說,《數理化學習》雜志很全面,很實用。買之前翻了一下,內容清晰有條理,很適合這門學術愛好者們或者學習這個領域的人。
總的來說,《數理化學習》較容易中,只要有點創(chuàng)新就可以,但該刊出刊挺慢的。主要欄目有:理論研究 教育創(chuàng)新 教育探索 科研導航 方法技巧 教材輔導 實踐平臺 觀點爭鳴 解題研究 學習指導 新課堂
很好的一個期刊,效率很高,對文章要求有一定創(chuàng)新。編輯部老師每次接電話態(tài)度都很好,比一些所謂??ú稽c名)好很多,對于文章的修改,編輯給的意見中肯,審稿仔細,認真。按照編輯要求修改,并嚴格按照期刊格式修改后被錄用了。
總體來說,《數理化學習》期刊的稿件處理速度是驚人的高效率,當投稿三天送審,不到一個星期修改意見就回來了,一共有4條意見,都屬于比較好處理的那種,修改完在提交修改稿的時候,系統(tǒng)會提示你讓你輸入修改部分的詳細說明。提交后不到24小時就給出了錄用通知,個人認為,只要文章有創(chuàng)新點,那么基本可以放心中稿了。
個人感覺審稿速度蠻快的,審稿人也有一定的水平,兩個審稿人共問了近20個問題,不過大部分都是幾句話就能回答完畢的,只要文章沒有太大的錯誤,錄用還是挺快的。審稿速度快,編輯負責,適合的文章可以建議大家投。編輯確實特別負責。挺好!
中了一篇,小修之后錄用的。一個月就有結果了。但是合適見刊不清楚。打電話問編輯,編輯也不知道。這點不太滿意。其他期刊,錄用時就會告知你,在哪一期見刊。
數理化學習雜志的審稿速度非常快。5天給初審意見,不需要審稿費,直接外審;1個月給外審意見,并給出采納或者增刊。個人感覺這個期刊很需要基金和項目支持,如果有比較好的基金和項目支持的話一定要掛上,這樣比較容易月刊采納,不然如果任何基金和項目支持都沒有的話,似乎很容易增刊錄用。
收稿后很快過了初審,交了審稿費就送外審了。兩個審稿人,一個僅用了十天時間左右的時候就返回了意見,另一個審了約1個半月最后的結果是,修改后錄用。按要求認真修改以后,又過了一周左右,然后直接錄用了。但是出版非常慢,加急也要近一年左右。
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