<一>范圍：專注于數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域，包括但不限于數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐分享、數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)與評估、數(shù)學(xué)教育技術(shù)應(yīng)用、數(shù)學(xué)教育研究與理論探討等。

<二>本刊恪守學(xué)術(shù)公正之準(zhǔn)則，取稿標(biāo)準(zhǔn)在于文章本身的學(xué)術(shù)水平，對選題新穎、論證充分、引證得當(dāng)、邏輯合理、語言精準(zhǔn)的論文優(yōu)先采用。

<三>文稿標(biāo)題層次用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號,如一級標(biāo)題用1……,二級標(biāo)題用 1. 1……,余類推。通常不超過四級。

<四>插圖與表格：插圖和表格分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，注明圖題與表題，圖片須提供原圖印刷文件，表格建議采用三線表。

<五>引言章節(jié)編號為0，一級標(biāo)題按123等順序編號，二級標(biāo)題使用1.1、1.2、1.3等，三級標(biāo)題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。

<六>正文：論文篇幅（包括摘要、圖、表、參考文獻(xiàn)）。應(yīng)包括研究背景、方法、結(jié)果、結(jié)論或討論等幾部分內(nèi)容。

<七>稿件另頁提供以下信息：作者姓名、職務(wù)、職稱、學(xué)歷、工作單位（所在學(xué)校）、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話、電子郵箱。

<八>關(guān)鍵詞：必須是意義明確的術(shù)語，一般應(yīng)選取3～5個(gè)能準(zhǔn)確反映研究方向、研究領(lǐng)域及研究地點(diǎn)的詞。詞與詞之間用分號“；”分隔。

<九>稿件中的注釋請以腳注形式在當(dāng)頁頁腳標(biāo)出。引用報(bào)刊資料，請注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、刊期；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時(shí)間和頁碼；引用互聯(lián)網(wǎng)資料，請注明作者姓名、文獻(xiàn)名、網(wǎng)址和時(shí)間。

<十>凡屬國家、?。ú浚┘壔痦?xiàng)目的論文，請注明其所屬基金資助項(xiàng)目、項(xiàng)目編號。

<十一>參考文獻(xiàn)附于文末,為近5年內(nèi)作者閱讀過的主要文獻(xiàn),由作者對照原文核實(shí),依文中出現(xiàn)先后為序,并在文中引用處右上角標(biāo)以帶方括號的數(shù)字。

數(shù)學(xué)教師雜志，出版地：河南，于1985年正式創(chuàng)刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、研究報(bào)告、專題研究等。

《數(shù)學(xué)教師》雜志是一本致力于推動(dòng)數(shù)學(xué)教育發(fā)展與交流的專業(yè)刊物，目標(biāo)是為教師提供一個(gè)分享經(jīng)驗(yàn)、探討教學(xué)方法、討論教育理念的平臺，以促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的改進(jìn)和提高。作為一本優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教育雜志，教師可以分享自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效教學(xué)方法，介紹如何激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，分享自己開發(fā)和設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)課程，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、使用的教材和評估方式等；介紹在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)踐案例，包括使用電子白板、在線教學(xué)平臺、數(shù)學(xué)軟件等的經(jīng)驗(yàn)和效果分析。

《數(shù)學(xué)教師》雜志的文章應(yīng)具有創(chuàng)新性、實(shí)用性和可操作性，能夠?yàn)閺V大數(shù)學(xué)教師提供具體的指導(dǎo)和啟發(fā)，致力于提高數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展水平，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教育的傳播和推廣。

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