<一>引用資料非來自原始出處時，應注明“轉(zhuǎn)引自”。轉(zhuǎn)引文獻時，應先注明原始作品 之相關信息，再注明轉(zhuǎn)引所據(jù)之文獻。

<二>選題要突出前沿問題、難點問題、疑點問題、熱點問題、重點問題，具有現(xiàn)實針對性。

<三>若文中涉及表格或圖片，原則上不跨頁，表須有置于表格上方的編號與表頭，圖須有置于圖片下方的編號與圖說，編號均以阿拉伯數(shù)字排序。

<四>稿件請附中英文對照的標題和摘要。摘要提供的信息應能客觀反映論文主要內(nèi)容，中文摘要字數(shù)限定在300字以內(nèi)。

<五>標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。

<六>本刊注釋一律采用國標形式，腳注尾注分開。引用文獻依次注明：作者、文獻名、出版社、出版年、出版時間、頁碼等項，并請核對無誤。

<七>論文必須論點明確、論據(jù)充分、論證合理；事實準確、數(shù)據(jù)準確、語言準確；內(nèi)容豐富，文字簡練，避免重復；條理清楚，邏輯性強，表達形式與內(nèi)容相適應。

<八>多位作者不同單位時，請在作者姓名右上角用數(shù)字與作者單位一一對應，一名作者跨多個單位時，作者姓名右上角的數(shù)字間用逗號間隔。

<九>參考文獻著錄格式與國家標準GB/17714-2015《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》保持一致。

<十>稿件請附中英文對照的標題和摘要。摘要提供的信息應能客觀反映論文主要內(nèi)容，中文摘要字數(shù)限定在300字以內(nèi)。

《上海教師雜志》是一份專注于教育領域的高質(zhì)量學術期刊，它經(jīng)新聞出版總署批準，該雜志致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。其發(fā)行范圍不僅覆蓋上海地區(qū)，更面向國內(nèi)外公開發(fā)行，為廣大教育工作者提供了一個重要的學術交流平臺。

《上海教師雜志》的創(chuàng)刊宗旨在于傳播新理念、交流新經(jīng)驗，以服務教師專業(yè)成長為核心。雜志內(nèi)容涵蓋教育政策解讀、教學方法創(chuàng)新、課堂管理策略、教師專業(yè)發(fā)展等多方面議題，旨在為廣大教育工作者提供交流平臺，促進教育教學質(zhì)量提升，推動我國基礎教育事業(yè)發(fā)展。為實現(xiàn)這一目標，雜志設計了多個精心策劃的專題，如特稿、理論前沿、教師發(fā)展、國際比較、未來教師、調(diào)查、論壇等，既關注本土教師教育發(fā)展動態(tài)，又引入國際視野下的優(yōu)秀案例與研究成果。

在欄目設置上，《上海教師雜志》注重原創(chuàng)性與實用性結(jié)合，既有對教育政策、教學方法等宏觀議題的深入探討，也有對課堂教學、課程設計等具體實踐經(jīng)驗的分享。此外，雜志還鼓勵教師進行自我反思與專業(yè)成長，通過發(fā)表高質(zhì)量的學術論文、案例分析、教學經(jīng)驗分享等，為教師提供了最新的教育理論和實踐知識，幫助他們拓寬視野，了解教育領域的最新動態(tài)和研究成果。