摘要：大學的發(fā)展需要持久動力,持久動力來源于有效激發(fā)內(nèi)在發(fā)展動力的機制。歷史上,尤其是近現(xiàn)代以來大學發(fā)展實踐證明,大學的內(nèi)在發(fā)展需要才是大學保持旺盛生命力的源泉,持久發(fā)展動力來自于大學的內(nèi)在需要?，F(xiàn)階段,“雙一流方案”正是遵循高等教育發(fā)展規(guī)律,積極構(gòu)建有利于形成合作競爭機制的學術(shù)生態(tài)環(huán)境,激發(fā)高校主體謀求自我發(fā)展的需求,最大限度地調(diào)動高校主體發(fā)展的內(nèi)在動力。