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Information Technologies And Learning Tools SCIE

Information Technologies And Learning Tools

  • ISSN:2076-8184
  • ESSN:無(wú)
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng):INF TECHNOL LEARN TO
  • 出版地區(qū):Ukraine
  • 出版周期:無(wú)
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:無(wú)
  • 語(yǔ)言:English/Ukrainian/Russian
  • 是否OA:開(kāi)放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

    無(wú)
  • 中科院分區(qū)

    無(wú)
  • JCR分區(qū)

    Q4
  • IF影響因子

    0.5
  • 是否預(yù)警

期刊簡(jiǎn)介

Journal Title:Information Technologies And Learning Tools

Information Technologies And Learning Tools is an academic journal dedicated to the field of educational technology, providing a multidisciplinary platform for educators, researchers, technology developers and policy makers to discuss and share the application of ICT in education. Applications in support of psychology and educational research, including e-learning, cloud computing, distance education, open learning environments, open systems for educational research, etc. These studies not only help advance educational technology, but also provide educators with new tools and methods to adapt to the demands of the digital age.

The journal encourages the submission of papers on the application of ICTs at different stages of education, including pre-primary, basic, vocational, higher and postgraduate education, exploring how ICTs can contribute to innovation in teaching methods, improve learning efficiency and effectiveness, and support educational management and policy development. The journal attaches special importance to linking theory with practice and emphasizes that the research results should have practical significance and application value.

中文簡(jiǎn)介

《信息技術(shù)和學(xué)習(xí)工具》是一本專(zhuān)注于教育技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,它為教育工作者、研究人員、技術(shù)開(kāi)發(fā)者以及政策制定者提供了一個(gè)深入探討和分享ICT在教育中應(yīng)用的多學(xué)科交流平臺(tái)。在支持心理學(xué)和教育研究方面的應(yīng)用,包括電子學(xué)習(xí)、云計(jì)算、遠(yuǎn)程教育、開(kāi)放學(xué)習(xí)環(huán)境、教育研究的開(kāi)放系統(tǒng)等。這些研究不僅有助于推動(dòng)教育技術(shù)的發(fā)展,也為教育工作者提供了新的工具和方法,以適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的需求。

該期刊鼓勵(lì)提交關(guān)于ICT在不同教育階段(包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育和研究生教育)的應(yīng)用的論文,探討ICT如何促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新、提高學(xué)習(xí)效率和效果,以及如何支持教育管理和政策制定。期刊特別重視理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)調(diào)研究成果應(yīng)具有實(shí)踐意義和應(yīng)用價(jià)值。

期刊點(diǎn)評(píng)

Information Technologies And Learning Tools由Institute of Information Technologies and Learning Tools出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 40 Weeks ,影響因子指數(shù)0.5,該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q4 579 / 756

23.5%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 513 / 756

32.21%

名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開(kāi)放訪問(wèn): h-index: 年文章數(shù):
開(kāi)放 -- 81
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): 開(kāi)源占比(OA被引用占比):
99.35% 0.5
研究類(lèi)文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
98.77% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

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