SCIE/SSCI
學(xué)科領(lǐng)域
教育學(xué)中科院分區(qū)
4區(qū)JCR分區(qū)
Q2IF影響因子
1.6是否預(yù)警
否Journal Title：Australasian Journal Of Early Childhood
The "Australasian Journal of Early Childhood" (AJEC) is highly esteemed internationally not only for its long history and academic authority but also for its high-quality content and cutting-edge research, playing a leading role in the field of early childhood education and care. This journal covers a wide range of topics related to education and care for children from infancy to eight years old, including child development, curriculum design, educational policy, family and community engagement, and the professional development of early childhood educators.
AJEC is dedicated to providing a platform for early childhood educators, researchers, policymakers, and scholars interested in early childhood development to exchange and share knowledge and experiences. By publishing peer-reviewed research papers, case studies, review articles, and discussion forums, AJEC promotes a deeper understanding of early childhood education practices and policies and encourages innovation and critical thinking.
Furthermore, AJEC also focuses on global and regional issues in early childhood education, such as multicultural education, inclusive education for children with special needs, and the application of technology in early childhood learning. Through these efforts, AJEC continuously advances academic research and practical progress in the field, contributing to the comprehensive development and well-being of children.
《亞太地區(qū)兒童早期雜志》（Australasian Journal of Early Childhood, AJEC）不僅因其悠久的歷史和學(xué)術(shù)權(quán)威性在國(guó)際上享有盛譽(yù)，而且因其高質(zhì)量?jī)?nèi)容和前沿研究在兒童早期教育和護(hù)理領(lǐng)域中扮演著引領(lǐng)者的角色。這本期刊涵蓋了從嬰幼兒期到八歲兒童的教育和護(hù)理相關(guān)的廣泛主題，包括兒童發(fā)展、課程設(shè)計(jì)、教育政策、家庭和社區(qū)參與，以及對(duì)兒童早期教育工作者的專業(yè)發(fā)展。
AJEC致力于為兒童早期教育工作者、研究人員、政策制定者以及對(duì)兒童早期發(fā)展感興趣的學(xué)者提供一個(gè)交流和分享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過發(fā)表經(jīng)過同行評(píng)審的研究論文、案例研究、評(píng)論文章和討論論壇，AJEC促進(jìn)了對(duì)兒童早期教育實(shí)踐和政策的深入理解，并鼓勵(lì)創(chuàng)新和批判性思維。
此外，AJEC還關(guān)注兒童早期教育中的全球和地區(qū)性問題，如多元文化教育、特殊需要兒童的包容性教育、以及技術(shù)在兒童早期學(xué)習(xí)中的應(yīng)用等。通過這些努力，AJEC不斷推動(dòng)該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐進(jìn)步，為兒童的全面發(fā)展和福祉做出貢獻(xiàn)。
Australasian Journal Of Early Childhood由Early Childhood Australia出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，此期刊水平偏中等偏靠后，在所屬細(xì)分領(lǐng)域中專業(yè)影響力一般，過審相對(duì)較易，如果您文章質(zhì)量佳，選擇此期刊，發(fā)表機(jī)率較高。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.6，該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 277 / 756 |
63.4% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 391 / 756 |
48.35% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 3.1 | 0.544 | 1.275 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 25 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 27.78% | 1.6 | 0.01... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| Australia | 85 |
| New Zealand | 9 |
| CHINA MAINLAND | 5 |
| USA | 3 |
| Canada | 2 |
| Fiji | 2 |
| Sweden | 2 |
| Taiwan | 2 |
| England | 1 |
| Finland | 1 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| EDITH COWAN UNIVERSITY | 13 |
| MONASH UNIVERSITY | 12 |
| MACQUARIE UNIVERSITY | 11 |
| QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOL... | 8 |
| CHARLES STURT UNIVERSITY | 7 |
| AUSTRALIAN CATHOLIC UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF SYDNEY | 6 |
| SOUTHERN CROSS UNIVERSITY | 5 |
| WESTERN SYDNEY UNIVERSITY | 5 |
| ROYAL MELBOURNE INSTITUTE OF TEC... | 4 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| AUST J EARLY CHILD | 52 |
| EARLY CHILD DEV CARE | 22 |
| EARLY YEARS-ABINGDON | 17 |
| EUR EARLY CHILD EDUC | 17 |
| EARLY CHILD EDUC J | 16 |
| EARLY CHILD RES Q | 9 |
| INT J TECHNOL DES ED | 9 |
| CHILD DEV | 7 |
| EARLY EDUC DEV | 6 |
| TEACH TEACH EDUC | 6 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| AUST J EARLY CHILD | 52 |
| EUR EARLY CHILD EDUC | 24 |
| EARLY CHILD DEV CARE | 19 |
| EARLY EDUC DEV | 12 |
| AUST EDUC RES | 11 |
| EARLY CHILD EDUC J | 10 |
| EARLY YEARS-ABINGDON | 10 |
| LEARN CULT SOC INTER | 10 |
| INT J ENV RES PUB HE | 8 |
| SCAND J OCCUP THER | 8 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Young children and digital techn... | 5 |
| Digital technology use by and wi... | 3 |
| Playgroups: Moving in from the m... | 3 |
| Evidencing leadership and manage... | 3 |
| Supporting parents' informed ear... | 3 |
| The presence of pedagogy and car... | 2 |
| Find your tribe! Early childhood... | 2 |
| Researching Finnish early childh... | 2 |
| What's in a dream? Natural eleme... | 2 |
| Individual and collective reflec... | 2 |
| 同小類學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區(qū) |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區(qū) |
| Science & Education | 2.1 | 3區(qū) |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區(qū) |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區(qū) |
| Computers & Education | 8.9 | 1區(qū) |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區(qū) |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區(qū) |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區(qū) |
| Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2區(qū) |
若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商：Aust. J. Early Child.。
