SCIE/SSCI
學(xué)科領(lǐng)域
教育學(xué)中科院分區(qū)
4區(qū)JCR分區(qū)
Q4IF影響因子
0.1是否預(yù)警
否Journal Title：Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime
Revista LatinoAmericana De InvestigationEn Matematica Educativa releme is an academic journal dedicated to the field of mathematics education, dedicated to publishing high-quality original research articles. This magazine accepts unpublished and peer-reviewed articles with the aim of promoting scientific research and academic exchange in the field of mathematics education.
The magazine pays special attention to the unique aspects of mathematics teaching and learning processes, as well as their performance in different scenarios and backgrounds. It welcomes articles with various theoretical paradigms, research methods, and perspectives, as long as they meet our editorial standards and demonstrate scientific and academic rigor. Its readership is broad, including researchers, teachers, policy makers, and students in the field of mathematics education. By publishing high-quality research articles, RELIME aims to provide valuable references and insights for academic research and practice in the field of mathematics education.
《拉丁美洲教育數(shù)學(xué)研究雜志》是一本專注于數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，致力于發(fā)表高質(zhì)量的原創(chuàng)研究文章。該雜志接受未發(fā)表且經(jīng)過同行評審的文章，旨在促進(jìn)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流。
雜志特別關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的獨特方面，以及在不同場景和背景下的表現(xiàn)。它歡迎各種理論范式、研究方法和視角的文章，只要它們能夠符合我們的編輯規(guī)范，并展現(xiàn)出科學(xué)和學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性。它的讀者群體廣泛，包括數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的研究人員、教師、政策制定者和學(xué)生。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究文章，RELIME旨在為數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和實踐提供有價值的參考和啟示。
Revista Latinoamericana De Investigacion En Matematica Educativa-relime創(chuàng)刊于1997年，由Comité Latinoamericano de Matemática Educativa出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，此期刊水平偏中等偏靠后，在所屬細(xì)分領(lǐng)域中專業(yè)影響力一般，過審相對較易，如果您文章質(zhì)量佳，選擇此期刊，發(fā)表機(jī)率較高。平均審稿速度 40 Weeks ，影響因子指數(shù)0.1，該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 708 / 756 |
6.42% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 0.9 | 0.19 | 0.274 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 開放 | -- | 4 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 89.29% | 0.1 | 0.93... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 75.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| Spain | 14 |
| Mexico | 12 |
| Chile | 9 |
| Brazil | 6 |
| Colombia | 3 |
| Portugal | 3 |
| Canada | 1 |
| Costa Rica | 1 |
| Cuba | 1 |
| Honduras | 1 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| CINVESTAV - CENTRO DE INVESTIGAC... | 9 |
| PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA ... | 7 |
| INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL -... | 4 |
| COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID | 2 |
| UNIVERSIDAD DE HUELVA | 2 |
| UNIVERSIDADE DE LISBOA | 2 |
| UNIVERSITAT D'ALACANT | 2 |
| UNIVERSITY OF GRANADA | 2 |
| BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA ... | 1 |
| COLEGIO BACHILLERES ESTADO ZACAT... | 1 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| REV LAT AM INV MAT E | 22 |
| EDUC STUD MATH | 12 |
| ZDM-MATH EDUC | 7 |
| ENSEN CIENC | 6 |
| COGNITIVE PSYCHOL | 2 |
| J MATH TEACH EDUC | 2 |
| J RES MATH EDUC | 2 |
| ESTRECHANDO LAZOS EN | 9 |
| J MATH MUSIC | 7 |
| BOLEMA-MATH EDUC BUL | 6 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| REV LAT AM INV MAT E | 22 |
| ENSEN CIENC | 6 |
| J EDUC RES | 2 |
| SAUDE SOC-SAO PAULO | 2 |
| ZDM-MATH EDUC | 2 |
| CIENC SAUDE COLETIVA | 1 |
| ECOL SOC | 1 |
| AV INVEST EDUC MAT | 6 |
| PNA | 6 |
| ECOS-ESTUD CONTEMP S | 3 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| PROBABILISTIC INTUITIONS IN ENGI... | 2 |
| THE AFFECTIVE DOMAIN IN LEARNING... | 1 |
| THE MATHEMATICS TEACHER'S SPECIA... | 1 |
| GEOMETRY IN EVERYDAY PRACTICE: T... | 1 |
| EFFECTS OF TEACHING MATHEMATICS ... | 1 |
| CONFIGURAL REASONING AND DISCURS... | 0 |
| USES OF THE OPTIMIZATION OF ENGI... | 0 |
| TEACHNG MATHEMATICS FOR SOCIAL J... | 0 |
| MATHEMATICAL LEARNING AND IDENTI... | 0 |
| MID-POINTS IN A TRIANGLE: AN EXA... | 0 |
| 同小類學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區(qū) |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區(qū) |
| Science & Education | 2.1 | 3區(qū) |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區(qū) |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區(qū) |
| Computers & Education | 8.9 | 1區(qū) |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區(qū) |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區(qū) |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區(qū) |
| Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2區(qū) |
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商：Rev. Latinoam. Investig. Mat. Educ.。
