SCIE/SSCI
Journal Title：Journal Of Baltic Science Education
Journal of Baltic Science Education is an international academic journal dedicated to promoting research and development in science education, providing a platform for global science educators to exchange and share their achievements. The magazine also focuses on hot issues and challenges in the field of science education, providing readers with the latest academic trends and perspectives. The readership of the magazine mainly includes university teachers, researchers, graduate students, science educators, etc. As a trustworthy academic journal, it provides a valuable research platform for researchers in the global field of science education, which helps to promote theoretical innovation and practical development of science education.
《Journal Of Baltic Science Education》是一本關(guān)于科學(xué)教育領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)期刊，致力于推動科學(xué)教育的研究與發(fā)展，為全球科學(xué)教育工作者提供了一個交流和分享成果的平臺。雜志還關(guān)注科學(xué)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題和挑戰(zhàn)，為讀者提供最新的學(xué)術(shù)動態(tài)和觀點(diǎn)。雜志的讀者群體主要包括高校教師、研究人員、研究生、科學(xué)教育工作者等。作為一本值得信賴的學(xué)術(shù)期刊，為全球科學(xué)教育領(lǐng)域的研究者提供了一個寶貴的研究平臺，有助于推動科學(xué)教育的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展。
Journal Of Baltic Science Education創(chuàng)刊于2001年，由Scientific Methodical Center出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，此期刊水平偏中等偏靠后，在所屬細(xì)分領(lǐng)域中專業(yè)影響力一般，過審相對較易，如果您文章質(zhì)量佳，選擇此期刊，發(fā)表機(jī)率較高。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.1，該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 4區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 4區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 398 / 756 |
47.4% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q3 | 418 / 756 |
44.78% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||
| 2.5 | 0.39 | 0.837 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 71 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 96.57% | 1.1 | 0.97... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| Turkey | 48 |
| Indonesia | 24 |
| Taiwan | 22 |
| Slovenia | 19 |
| South Africa | 16 |
| CHINA MAINLAND | 15 |
| Malaysia | 12 |
| Czech Republic | 11 |
| Serbia | 11 |
| South Korea | 8 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF MARIBOR | 10 |
| UNIVERSITY OF LJUBLJANA | 9 |
| NATIONAL TAIWAN NORMAL UNIVERSIT... | 8 |
| UNIVERSITY OF NOVI SAD | 8 |
| CHARLES UNIVERSITY PRAGUE | 6 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 5 |
| UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA | 5 |
| UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA | 5 |
| UNIVERSITY OF KWAZULU NATAL | 5 |
| UNIVERSITY OF TARTU | 5 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| INT J SCI EDUC | 120 |
| J RES SCI TEACH | 117 |
| SCI EDUC | 79 |
| J BALT SCI EDUC | 74 |
| J BIOL EDUC | 36 |
| RES SCI EDUC | 35 |
| J SCI EDUC TECHNOL | 28 |
| CHEM EDUC RES PRACT | 19 |
| INT J SCI MATH EDUC | 19 |
| COMPUT EDUC | 16 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J BALT SCI EDUC | 74 |
| INT J SCI EDUC | 8 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 7 |
| CHEM EDUC RES PRACT | 5 |
| J BIOL EDUC | 5 |
| EUR EARLY CHILD EDUC | 4 |
| INT J SCI MATH EDUC | 4 |
| COMPUT EDUC | 3 |
| INT J SUST HIGHER ED | 3 |
| PHYS REV PHYS EDUC R | 3 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| EXAMINATION OF STUDENTS' ENGAGEM... | 8 |
| EXPLORING CHANGES IN PRIMARY STU... | 7 |
| PREDICTING FACTORS AFFECTING INT... | 6 |
| DIFFERENT USER GROUPS OF UNIVERS... | 6 |
| STEM APPLICATIONS IN MATHEMATICS... | 5 |
| EFFECTIVENESS OF CREATIVE RESPON... | 5 |
| A MODEL OF INTEREST IN STEM CARE... | 4 |
| ITEM DIMENSIONALITY EXPLORATION ... | 4 |
| ROLE AND MEANING OF FUNCTIONAL S... | 3 |
| IN-DEPTH TEACHING AS ORIENTED-RE... | 3 |
| 同小類學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區(qū) |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區(qū) |
| Science & Education | 2.1 | 3區(qū) |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區(qū) |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區(qū) |
| Computers & Education | 8.9 | 1區(qū) |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區(qū) |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區(qū) |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區(qū) |
| Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2區(qū) |
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商：J. Balt. Sci. Educ.。
