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International Journal Of Language & Communication Disorders SCIE/SSCI

International Journal Of Language & Communication Disorders

  • ISSN:1368-2822
  • ESSN:1460-6984
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱:INT J LANG COMM DIS
  • 出版地區(qū):ENGLAND
  • 出版周期:6 issues/year
  • 研究方向:REHABILITATION - AUDIOLOGY & SPEECH - LANGUAGE PATHOLOGY
  • 出版年份:1998
  • 語(yǔ)言:English
  • 是否OA:未開(kāi)放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

    醫(yī)學(xué)
  • 中科院分區(qū)

    3區(qū)
  • JCR分區(qū)

    Q2
  • IF影響因子

    1.5
  • 是否預(yù)警

期刊簡(jiǎn)介

Journal Title:International Journal Of Language & Communication Disorders

The International Journal of Language & Communication Disorders (IJLCD) is the official journal of the Royal College of Speech & Language Therapists. The Journal welcomes submissions on all aspects of speech, language, communication disorders and speech and language therapy. It provides a forum for the exchange of information and discussion of issues of clinical or theoretical relevance in the above areas.

中文簡(jiǎn)介

《國(guó)際語(yǔ)言與交流障礙雜志》(IJLCD)是皇家語(yǔ)言治療師學(xué)院的官方雜志。該雜志歡迎有關(guān)言語(yǔ)、語(yǔ)言、交流障礙以及言語(yǔ)和語(yǔ)言治療各個(gè)方面的投稿。它為交流信息和討論上述領(lǐng)域的臨床或理論相關(guān)問(wèn)題提供了一個(gè)論壇。

期刊點(diǎn)評(píng)

International Journal Of Language & Communication Disorders創(chuàng)刊于1998年,由Wiley-Blackwell出版商出版,收稿方向涵蓋REHABILITATION - AUDIOLOGY & SPEECH - LANGUAGE PATHOLOGY全領(lǐng)域,此刊是中等級(jí)別的SCI期刊,所以過(guò)審相對(duì)來(lái)講不是特別難,但是該刊專業(yè)認(rèn)可度不錯(cuò),仍然是一本值得選擇的SCI期刊 。平均審稿速度 較慢,6-12周 ,影響因子指數(shù)1.5,該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽(tīng)力學(xué)與言語(yǔ)病理學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) 2區(qū) 3區(qū) 3區(qū)

名詞解釋:
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 2區(qū) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 2區(qū) 2區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 2區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽(tīng)力學(xué)與言語(yǔ)病理學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 2區(qū) 2區(qū) 2區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月基礎(chǔ)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽(tīng)力學(xué)與言語(yǔ)病理學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 3區(qū) 3區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 2區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽(tīng)力學(xué)與言語(yǔ)病理學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 2區(qū) 2區(qū) 2區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 2區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽(tīng)力學(xué)與言語(yǔ)病理學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY SCIE Q2 17 / 35

52.9%

學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q2 81 / 297

72.9%

學(xué)科:REHABILITATION SCIE, SSCI Q3 87 / 169

48.8%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY SCIE Q2 14 / 35

61.43%

學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q2 110 / 297

63.13%

學(xué)科:REHABILITATION SCIE, SSCI Q2 61 / 169

64.2%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.3 0.613 1.212
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics Q1 111 / 1088

89%

大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language Q1 127 / 1167

89%

大類:Arts and Humanities 小類:Speech and Hearing Q2 18 / 66

73%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開(kāi)放訪問(wèn): h-index: 年文章數(shù):
未開(kāi)放 58 143
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): 開(kāi)源占比(OA被引用占比):
47.18% 1.5 0.30...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
86.01% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
Australia 75
England 74
USA 32
Scotland 15
Netherlands 14
Ireland 13
Belgium 9
Canada 8
Italy 8
Finland 6

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
UNIVERSITY OF QUEENSLAND 22
UNIVERSITY OF LONDON 20
UNIVERSITY OF SYDNEY 20
CITY UNIVERSITY LONDON 19
UNIVERSITY OF MELBOURNE 18
LA TROBE UNIVERSITY 13
MURDOCH CHILDREN'S RESEARCH INST... 13
NEWCASTLE UNIVERSITY - UK 13
GRIFFITH UNIVERSITY 12
UNIVERSITY OF MANCHESTER 10

近年引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
INT J LANG COMM DIS 202
J SPEECH LANG HEAR R 158
APHASIOLOGY 143
AM J SPEECH-LANG PAT 85
INT J SPEECH-LANG PA 58
J CHILD PSYCHOL PSYC 55
CLIN LINGUIST PHONET 50
J FLUENCY DISORD 46
BRAIN INJURY 45
J COMMUN DISORD 40

近年被引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
INT J LANG COMM DIS 202
J SPEECH LANG HEAR R 143
AM J SPEECH-LANG PAT 74
J COMMUN DISORD 73
APHASIOLOGY 69
INT J SPEECH-LANG PA 69
CLIN LINGUIST PHONET 65
LANG SPEECH HEAR SER 52
SEMIN SPEECH LANG 36
FOLIA PHONIATR LOGO 34

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱 數(shù)量
Education and employment outcome... 21
Speech and language therapists' ... 10
Brief mindfulness meditation gro... 10
Psychometric properties of disco... 10
Speech deterioration in amyotrop... 9
Stroke communication partner tra... 9
The Test of Masticating and Swal... 9
Quality of life in children with... 9
Evidence-based pathways to inter... 8
More or less likely to offend? Y... 8

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