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Focus On Autism And Other Developmental Disabilities SCIE/SSCI

Focus On Autism And Other Developmental Disabilities

  • ISSN:1088-3576
  • ESSN:1538-4829
  • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:FOCUS AUTISM DEV DIS
  • 出版地區(qū):UNITED STATES
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:1990
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

    醫(yī)學(xué)
  • 中科院分區(qū)

    4區(qū)
  • JCR分區(qū)

    Q3
  • IF影響因子

    1.2
  • 是否預(yù)警

期刊簡介

Journal Title:Focus On Autism And Other Developmental Disabilities

Focus On Autism And Other Developmental Disabilities, as an authoritative platform dedicated to autism and other developmental disorders, provides valuable resources and guidance for teachers, trainers, and parents. This platform not only delves into various aspects of autism spectrum disorder, but also actively advocates for inclusive education and supportive treatment.

The content of the magazine is rich and diverse, including original research reports based on empirical evidence, providing the latest scientific discoveries and clinical practice guidelines for professionals and parents; There are also position papers that reflect different philosophical and theoretical positions, promoting discussions and understanding of the diverse perspectives of autism. In addition, it also introduces effective intervention procedures and descriptions of successful projects, which are methods and strategies that have been tested in practice and have significant implications for improving the quality of life of individuals with autism.

中文簡介

Focus On Autism And Other Developmental Disabilities作為一個(gè)專注于自閉癥和其他發(fā)育障礙的權(quán)威平臺(tái),為教師、培訓(xùn)師和家長們提供了寶貴的資源和指導(dǎo)。該平臺(tái)不僅深入研究自閉癥譜系障礙的各個(gè)方面,還積極倡導(dǎo)包容性教育和支持性治療。

雜志的內(nèi)容豐富多樣,既有基于實(shí)證的原創(chuàng)研究報(bào)告,為專業(yè)人士和家長提供最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和臨床實(shí)踐指南;也有反映不同哲學(xué)和理論立場(chǎng)的立場(chǎng)文件,促進(jìn)了對(duì)自閉癥多元視角的討論和理解。此外,它還介紹了有效的干預(yù)程序和成功項(xiàng)目的描述,這些都是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的方法和策略,對(duì)于改善自閉癥患者的生活質(zhì)量具有重要意義。

期刊點(diǎn)評(píng)

Focus On Autism And Other Developmental Disabilities創(chuàng)刊于1990年,由SAGE出版商出版,收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所屬細(xì)分領(lǐng)域中專業(yè)影響力一般,過審相對(duì)較易,如果您文章質(zhì)量佳,選擇此期刊,發(fā)表機(jī)率較高。平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)1.2,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

名詞解釋:
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 3區(qū) 3區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 2區(qū) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 2區(qū) 3區(qū) 3區(qū)

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 38 / 62

39.5%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q4 74 / 91

19.2%

學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q3 112 / 169

34%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 36 / 62

42.74%

學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q2 31 / 91

66.48%

學(xué)科:REHABILITATION SSCI Q2 46 / 169

73.08%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.5 0.672 1.271
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Medicine 小類:Pediatrics, Perinatology and Child Health Q2 116 / 330

65%

大類:Medicine 小類:Psychiatry and Mental Health Q2 278 / 567

51%

大類:Medicine 小類:Neurology (clinical) Q3 214 / 400

46%

大類:Medicine 小類:Cognitive Neuroscience Q3 64 / 115

44%

大類:Medicine 小類:Neurology Q3 112 / 192

41%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 11
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
7.14% 1.2 0.04...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國家/地區(qū) 數(shù)量
USA 75
Canada 3
Australia 1
Finland 1
Ireland 1
Scotland 1
UNITED ARAB EMIRATES 1
Wales 1

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
VANDERBILT UNIVERSITY 10
UNIVERSITY OF KANSAS 6
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 6
OHIO STATE UNIVERSITY 5
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 5
UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION 5
BALL STATE UNIVERSITY 4
MICHIGAN STATE UNIVERSITY 4
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... 4
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM 4

近年引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
J AUTISM DEV DISORD 70
J APPL BEHAV ANAL 33
EDUC TRAIN AUTISM DE 24
AUTISM 21
FOCUS AUTISM DEV DIS 21
RES DEV DISABIL 21
EXCEPT CHILDREN 18
RES AUTISM SPECT DIS 18
J INTELL DISABIL RES 16
REM SPEC EDUC 12

近年被引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
J AUTISM DEV DISORD 99
AUTISM 55
RES AUTISM SPECT DIS 39
EDUC TRAIN AUTISM DE 27
FOCUS AUTISM DEV DIS 21
REV J AUTISM DEV DIS 20
EXCEPTIONALITY 10
AUTISM RES 9
BEHAV MODIF 9
FRONT PSYCHOL 9

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱 數(shù)量
Telehealth Parent Training in th... 21
Using the Virtual-Representation... 13
High School to College: Transiti... 9
A Systematic Review of Effects o... 9
A Systematic Review of Single-Ca... 7
The Use of Cell Phones to Addres... 7
Instructional Practices, Priorit... 6
Antecedent Social Skills Interve... 6
Effects of Shared Reading on the... 6
A Meta-Analysis of Functional Co... 5

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Transplant Immunology 1.6 4區(qū)
Nature Reviews Endocrinology 31 1區(qū)
Asian Journal Of Surgery 3.5 3區(qū)
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