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Journal Of Adolescent & Adult Literacy SCIE/SSCI

Journal Of Adolescent & Adult Literacy

  • ISSN:1081-3004
  • ESSN:1936-2706
  • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:J ADOLESC ADULT LIT
  • 出版地區(qū):UNITED STATES
  • 出版周期:8 issues/year
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:1995
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

    教育學(xué)
  • 中科院分區(qū)

    4區(qū)
  • JCR分區(qū)

    Q3
  • IF影響因子

    0.9
  • 是否預(yù)警

期刊簡介

Journal Title:Journal Of Adolescent & Adult Literacy

With the advent of the information age, reading and writing have become important cornerstones for personal growth and social development. However, in the face of massive amounts of information and rapidly changing social environments, young and adult readers are facing new challenges in their reading and writing abilities. The Youth and Adult Reading and Writing Magazine has emerged, based on the background of this era, dedicated to providing readers with high-quality reading materials and scientific writing guidance.

The magazine's content is extensive and in-depth, covering multiple fields such as literature, history, science, and society. It selects excellent literary works from both domestic and foreign sources, and through easy to understand interpretations, helps readers understand the deep meaning and humanistic value behind the works. At the same time, the magazine also has a dedicated writing skills section, inviting well-known writers and language education experts to write articles, share practical writing methods and experiences, and help readers improve their writing skills.

中文簡介

隨著信息時代的到來,閱讀和寫作已成為個人成長和社會發(fā)展的重要基石。然而,面對海量的信息和快速變化的社會環(huán)境,青少年及成人讀者在讀寫能力上面臨著新的挑戰(zhàn)?!肚嗌倌昱c成人讀寫雜志》應(yīng)運而生,它立足于這一時代背景,致力于為讀者提供高質(zhì)量的閱讀材料和科學(xué)的寫作指導(dǎo)。

雜志內(nèi)容廣泛而深入,涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)、社會等多個領(lǐng)域。它精選國內(nèi)外優(yōu)秀的文學(xué)作品,通過深入淺出的解讀,幫助讀者理解作品背后的深層含義和人文價值。同時,雜志還設(shè)有專門的寫作技巧板塊,邀請知名作家和語文教育專家撰寫文章,分享實用的寫作方法和經(jīng)驗,幫助讀者提升寫作水平。

期刊點評

Journal Of Adolescent & Adult Literacy創(chuàng)刊于1995年,由Wiley-Blackwell出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所屬細(xì)分領(lǐng)域中專業(yè)影響力一般,過審相對較易,如果您文章質(zhì)量佳,選擇此期刊,發(fā)表機率較高。平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.9,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

名詞解釋:
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個大類學(xué)科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 457 / 756

39.6%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 490 / 756

35.25%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
2.2 0.481 0.831
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 740 / 1543

52%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 32
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
11.94% 0.9 0.04...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
84.38% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

近年引用統(tǒng)計:

期刊名稱 數(shù)量
J ADOLESC ADULT LIT 168
HARVARD EDUC REV 34
READ TEACH 26
READ RES QUART 25
J LIT RES 24
RES TEACH ENGL 19
AM EDUC RES J 17
J EDUC PSYCHOL 14
WRIT COMMUN 14
EDUC RESEARCHER 11

近年被引用統(tǒng)計:

期刊名稱 數(shù)量
J ADOLESC ADULT LIT 168
READ RES QUART 33
J LIT RES 27
RES TEACH ENGL 27
READ TEACH 26
LITERACY 17
ENGL TEACH-PRACT CRI 16
TEACH TEACH EDUC 14
COMPUT EDUC 13
MEDIA COMMUN-LISBON 12

近年文章引用統(tǒng)計:

文章名稱 數(shù)量
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