Journal Title：Nurse Education Today
Nurse Education Today is the leading international journal providing a forum for the publication of high quality original research, review and debate in the discussion of nursing, midwifery and interprofessional health care education, publishing papers which contribute to the advancement of educational theory and pedagogy that support the evidence-based practice for educationalists worldwide. The journal stimulates and values critical scholarly debate on issues that have strategic relevance for leaders of health care education.
The journal publishes the highest quality scholarly contributions reflecting the diversity of people, health and education systems worldwide, by publishing research that employs rigorous methodology as well as by publishing papers that highlight the theoretical underpinnings of education and systems globally. The journal will publish papers that show depth, rigour, originality and high standards of presentation, in particular, work that is original, analytical and constructively critical of both previous work and current initiatives.
Authors are invited to submit original research, systematic and scholarly reviews, and critical papers which will stimulate debate on research, policy, theory or philosophy of nursing and related health care education, and which will meet and develop the journal's high academic and ethical standards.
《今日護(hù)理教育》是領(lǐng)先的國(guó)際期刊，為發(fā)表有關(guān)護(hù)理、助產(chǎn)和跨專業(yè)醫(yī)療保健教育的高質(zhì)量原創(chuàng)研究、評(píng)論和辯論提供了一個(gè)論壇，發(fā)表的論文有助于推動(dòng)教育理論和教學(xué)法的發(fā)展，支持全球教育工作者的循證實(shí)踐。該期刊鼓勵(lì)和重視對(duì)醫(yī)療保健教育領(lǐng)導(dǎo)者具有戰(zhàn)略意義的問題的批判性學(xué)術(shù)辯論。
該期刊通過發(fā)表采用嚴(yán)格方法的研究以及發(fā)表強(qiáng)調(diào)全球教育和系統(tǒng)理論基礎(chǔ)的論文，發(fā)表了反映全球人民、健康和教育系統(tǒng)多樣性的最高質(zhì)量的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。該期刊將發(fā)表具有深度、嚴(yán)謹(jǐn)性、原創(chuàng)性和高水準(zhǔn)呈現(xiàn)的論文，尤其是原創(chuàng)性、分析性和對(duì)以前的工作和當(dāng)前的舉措進(jìn)行建設(shè)性批評(píng)的論文。
作者受邀提交原創(chuàng)研究、系統(tǒng)和學(xué)術(shù)評(píng)論以及批判性論文，以激發(fā)對(duì)護(hù)理和相關(guān)醫(yī)療教育的研究、政策、理論或哲學(xué)的辯論，并滿足和發(fā)展該期刊的高學(xué)術(shù)和道德標(biāo)準(zhǔn)。
Nurse Education Today創(chuàng)刊于1981年，由Churchill Livingstone出版商出版，收稿方向涵蓋醫(yī)學(xué) - 護(hù)理全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。平均審稿速度 一般,3-8周 ，影響因子指數(shù)3.6，該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 2區(qū) | NURSING 護(hù)理 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 1區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
名詞解釋：
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科，然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 1區(qū) | NURSING 護(hù)理 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 1區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 1區(qū) | NURSING 護(hù)理 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 1區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 NURSING 護(hù)理 | 2區(qū) 1區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 1區(qū) | NURSING 護(hù)理 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 1區(qū) 2區(qū) | 是 | 否 |
| 大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學(xué) | 1區(qū) | NURSING 護(hù)理 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 | 1區(qū) 3區(qū) | 是 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 11 / 85 |
87.6% |
| 學(xué)科：NURSING | SCIE, SSCI | Q1 | 9 / 191 |
95.5% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q1 | 7 / 85 |
92.35% |
| 學(xué)科：NURSING | SCIE, SSCI | Q1 | 6 / 191 |
97.12% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 6.9 | 1.091 | 1.555 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | 65 | 264 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 19.47% | 3.6 | 0.13... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 81.44% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| Australia | 188 |
| USA | 163 |
| England | 119 |
| CHINA MAINLAND | 70 |
| Spain | 64 |
| Canada | 58 |
| South Korea | 43 |
| Turkey | 34 |
| Scotland | 32 |
| Sweden | 29 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| GRIFFITH UNIVERSITY | 22 |
| NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE | 22 |
| MONASH UNIVERSITY | 21 |
| UNIVERSITY OF TECHNOLOGY SYDNEY | 21 |
| WESTERN SYDNEY UNIVERSITY | 20 |
| BOURNEMOUTH UNIVERSITY | 16 |
| LA TROBE UNIVERSITY | 14 |
| UNIVERSITY OF THE SUNSHINE COAST | 14 |
| UNIVERSITY OF OULU | 12 |
| UNIVERSITY OF TURKU | 12 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| NURS EDUC TODAY | 637 |
| NURSE EDUC PRACT | 195 |
| J ADV NURS | 190 |
| J NURS EDUC | 156 |
| INT J NURS STUD | 105 |
| J CLIN NURS | 100 |
| CLIN SIMUL NURS | 84 |
| J PROF NURS | 77 |
| NURS EDUC | 58 |
| CONTEMP NURSE | 42 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| NURSE EDUC PRACT | 678 |
| NURS EDUC TODAY | 637 |
| BMC MED EDUC | 167 |
| J CLIN NURS | 166 |
| J ADV NURS | 139 |
| J NURS EDUC | 138 |
| INT J ENV RES PUB HE | 131 |
| CLIN SIMUL NURS | 126 |
| COLLEGIAN | 114 |
| NURS OPEN | 110 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| The effectiveness of mindfulness... | 30 |
| The impact on nursing students' ... | 26 |
| Nursing and midwifery students' ... | 20 |
| Prevalence of depression among n... | 20 |
| Nursing and midwifery students' ... | 19 |
| Interprofessional simulation in ... | 19 |
| Smartphones and mobile applicati... | 18 |
| Healthcare students' evaluation ... | 17 |
| A systematic review of the effec... | 16 |
| The effectiveness of interventio... | 15 |
| 同小類學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| Toxicon | 2.6 | 4區(qū) |
| Journal Of Knee Surgery | 1.6 | 4區(qū) |
| International Journal Of Sports Medicine | 2 | 4區(qū) |
| Journal Of Ethnopharmacology | 4.8 | 2區(qū) |
| Stem Cells International | 3.8 | 3區(qū) |
| Journal Of Ethnobiology And Ethnomedicine | 2.9 | 2區(qū) |
| Transplant Immunology | 1.6 | 4區(qū) |
| Nature Reviews Endocrinology | 31 | 1區(qū) |
| Asian Journal Of Surgery | 3.5 | 3區(qū) |
| Medicine | 1.3 | 4區(qū) |
若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商：CHURCHILL LIVINGSTONE, JOURNAL PRODUCTION DEPT, ROBERT STEVENSON HOUSE, 1-3 BAXTERS PLACE, LEITH WALK, EDINBURGH, SCOTLAND, MIDLOTHIAN, EH1 3AF。
