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International Journal Of Music Education SCIE/SSCI

International Journal Of Music Education

  • ISSN:0255-7614
  • ESSN:1744-795X
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱:INT J MUSIC EDUC
  • 出版地區(qū):ENGLAND
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:Multiple
  • 出版年份:1983
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

    教育學(xué)
  • 中科院分區(qū)

    3區(qū)
  • JCR分區(qū)

    Q2
  • IF影響因子

    1.3
  • 是否預(yù)警

期刊簡(jiǎn)介

Journal Title:International Journal Of Music Education

The International Journal of Music Education (IJME) is a peer-reviewed journal published by the International Society for Music Education (ISME) four times a year. Manuscripts published are scholarly works, representing empirical research in a variety of modalities. They enhance knowledge regarding the teaching and learning of music with a special interest toward an international constituency. Manuscripts report results of quantitative or qualitative research studies, summarize bodies or research, present theories, models, or philosophical positions, etc. Papers show relevance to advancing the practice of music teaching and learning at all age levels with issues of direct concern to the classroom or studio, in school and out, private and group instruction. All manuscripts should contain evidence of a scholarly approach and be situated within the current literature. Implications for learning and teaching of music should be clearly stated, relevant, contemporary, and of interest to an international readership.

中文簡(jiǎn)介

《國(guó)際音樂教育雜志》是國(guó)際音樂教育學(xué)會(huì)(ISME)每年出版四次的同行評(píng)議雜志。出版的手稿是學(xué)術(shù)作品,代表了各種模式的實(shí)證研究。他們提高了對(duì)國(guó)際憲法特別感興趣的音樂教學(xué)知識(shí)。Manuscripts報(bào)告定量或定性研究的結(jié)果,總結(jié)機(jī)構(gòu)或研究,提出理論、模型或哲學(xué)立場(chǎng)等。論文與促進(jìn)所有年齡段的音樂教學(xué)實(shí)踐有關(guān),問題直接涉及教室或工作室、學(xué)校內(nèi)外、私人和團(tuán)體教學(xué)。所有手稿都應(yīng)包含學(xué)術(shù)方法的證據(jù),并置于當(dāng)前文學(xué)中。應(yīng)明確說明對(duì)音樂學(xué)習(xí)和教學(xué)的影響,這些影響是相關(guān)的、當(dāng)代的,符合國(guó)際讀者的利益。

期刊點(diǎn)評(píng)

International Journal Of Music Education創(chuàng)刊于1983年,由SAGE出版商出版,收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域,此刊是中等級(jí)別的SCI期刊,所以過審相對(duì)來講不是特別難,但是該刊專業(yè)認(rèn)可度不錯(cuò),仍然是一本值得選擇的SCI期刊 。平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)1.3,該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) MUSIC 音樂 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 2區(qū) 4區(qū)

名詞解釋:
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū)

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 345 / 756

54.4%

學(xué)科:MUSIC AHCI N/A N / A

0%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 86 / 756

88.69%

學(xué)科:MUSIC AHCI Q1 10 / 111

91.44%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.2 0.497 1.376
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Music Q1 10 / 180

94%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q2 501 / 1543

67%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 69
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
18.85% 1.3 0.07...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
95.65% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
USA 47
Australia 20
Spain 15
Canada 9
CHINA MAINLAND 7
England 7
Finland 7
South Korea 5
Brazil 3
South Africa 3

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
GRIFFITH UNIVERSITY 7
MONASH UNIVERSITY 7
UNIVERSITY OF THE ARTS HELSINKI 4
EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KON... 3
HONG KONG BAPTIST UNIVERSITY 3
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... 3
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 3
UNIVERSITY OF MISSOURI SYSTEM 3
UNIVERSITY OF SOUTH CAROLINA SYS... 3
AUTONOMOUS UNIVERSITY OF BARCELO... 2

近年引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
J RES MUSIC EDUC 70
INT J MUSIC EDUC 51
PSYCHOL MUSIC 50
MUSIC EDUC RES 40
BRIT J MUSIC EDUC 37
EDUC RESEARCHER 10
MUSIC SCI 8
THEOR PRACT 7
MUSIC PERCEPT 6
QUAL INQ 6

近年被引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
INT J MUSIC EDUC 51
MUSIC EDUC RES 43
BRIT J MUSIC EDUC 20
FRONT PSYCHOL 20
J RES MUSIC EDUC 19
PSYCHOL MUSIC 12
APPL RES QUAL LIFE 2
EARLY CHILD DEV CARE 2
HEALTH PROMOT INT 2
INT J ARTS MANAG 2

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱 數(shù)量
Performing disability in music t... 8
Strategies adopted during collab... 5
Self-efficacy of pre-school and ... 4
Music performance anxiety. Subst... 3
Psychological benefits of networ... 3
Preservice teachers' experiences... 3
Perceptions of playing-related d... 3
What are you doing the rest of y... 3
Applicability of an applied musi... 2
Analysis of gender, age and disa... 2

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American Journal Of Physics 0.8 4區(qū)
Journal Of Chemical Education 2.5 3區(qū)
Computers & Education 8.9 1區(qū)
Physics Teacher 0.5 4區(qū)
Chemistry Education Research And Practice 2.6 2區(qū)
Medical Teacher 3.3 2區(qū)
Physical Review Physics Education Research 2.6 2區(qū)

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Int. J. Music Educ.。