Journal Title：Urban Education
Get hard-hitting, focused analyses of critical concerns facing inner-city schools in Urban Education (UEX). This ground-breaking publication provides thought-provoking commentary on key issues from gender-balanced and racially diverse perspectives. Articles cover topics such as mental health needs of urban students, student motivation and teacher practice, school-to-work programs and community economic development, restructuring in large urban schools and health and social services. This journal is a member of the Committee on Publication Ethics (COPE).
對(duì)城市教育（UEX）中市中心學(xué)校面臨的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行有力的、集中的分析。這本開(kāi)創(chuàng)性的出版物從性別平衡和種族差異的角度對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題提供了發(fā)人深省的評(píng)論。文章涵蓋的主題包括：城市學(xué)生的心理健康需求、學(xué)生動(dòng)機(jī)和教師實(shí)踐、從學(xué)校到工作的計(jì)劃和社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、大型城市學(xué)校的重組以及衛(wèi)生和社會(huì)服務(wù)。本期刊是出版?zhèn)惱砦瘑T會(huì)（COPE）的成員。
Urban Education創(chuàng)刊于1966年，由SAGE出版商出版，收稿方向涵蓋Multiple全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專(zhuān)業(yè)度認(rèn)可很高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.7，該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 2區(qū) | URBAN STUDIES 城市研究 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 | 2區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
名詞解釋?zhuān)?br />中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū)，基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類(lèi)學(xué)科，然后按照各類(lèi)期刊影響因子分別將每個(gè)類(lèi)別分為四個(gè)區(qū)，影響因子5%為1區(qū)，6%-20%為2區(qū)，21%-50%為3區(qū)，其余為4區(qū)。
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 2區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 2區(qū) 2區(qū) | 否 | 否 |
| 大類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | 小類(lèi)學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學(xué) | 3區(qū) | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 URBAN STUDIES 城市研究 | 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 257 / 756 |
66.1% |
| 學(xué)科：URBAN STUDIES | SSCI | Q3 | 39 / 77 |
50% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 194 / 756 |
74.4% |
| 學(xué)科：URBAN STUDIES | SSCI | Q1 | 11 / 77 |
86.36% |
名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||
| 6.3 | 1.384 | 1.895 |
|
名詞解釋?zhuān)?br />CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。
| 是否OA開(kāi)放訪問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開(kāi)放 | -- | 79 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開(kāi)源占比（OA被引用占比）： |
| 4.95% | 1.7 | 0.01... |
| 研究類(lèi)文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類(lèi)分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 250 |
| Belgium | 2 |
| CHINA MAINLAND | 2 |
| Chile | 2 |
| Australia | 1 |
| Canada | 1 |
| Finland | 1 |
| Mexico | 1 |
| Portugal | 1 |
| Sweden | 1 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 19 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 16 |
| UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA | 16 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 13 |
| CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUN... | 11 |
| UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM | 11 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 11 |
| UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM | 11 |
| COLUMBIA UNIVERSITY | 10 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 9 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| URBAN EDUC | 230 |
| TEACH COLL REC | 62 |
| RACE ETHNIC EDUC-UK | 58 |
| EDUC RESEARCHER | 52 |
| AM EDUC RES J | 48 |
| J TEACH EDUC | 48 |
| HARVARD EDUC REV | 31 |
| TEACH TEACH EDUC | 30 |
| THEOR PRACT | 29 |
| REV EDUC RES | 28 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| URBAN EDUC | 230 |
| TEACH COLL REC | 58 |
| AM EDUC RES J | 53 |
| EDUC URBAN SOC | 37 |
| TEACH TEACH EDUC | 35 |
| J TEACH EDUC | 33 |
| RACE ETHNIC EDUC-UK | 25 |
| REV RES EDUC | 21 |
| CHILD YOUTH SERV REV | 16 |
| EDUC REV | 15 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱(chēng) | 數(shù)量 |
| Historically White Universities ... | 29 |
| Black Girls and School Disciplin... | 18 |
| Behind School Doors: The Impact ... | 15 |
| Thank You, Black Twitter: State ... | 13 |
| To Be Alone or in a Group: An Ex... | 11 |
| Ain't Nobody Got Time for That: ... | 10 |
| Chronic Absenteeism in the Class... | 10 |
| Book Deserts: The Consequences o... | 9 |
| Moving Culturally Relevant Pedag... | 9 |
| Understanding Disciplinary Dispr... | 8 |
| 同小類(lèi)學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 | 影響因子 | 中科院分區(qū) |
| International Journal Of Performance Analysis In Sport | 1.9 | 4區(qū) |
| Ieee Transactions On Learning Technologies | 2.9 | 3區(qū) |
| Science & Education | 2.1 | 3區(qū) |
| American Journal Of Physics | 0.8 | 4區(qū) |
| Journal Of Chemical Education | 2.5 | 3區(qū) |
| Computers & Education | 8.9 | 1區(qū) |
| Physics Teacher | 0.5 | 4區(qū) |
| Chemistry Education Research And Practice | 2.6 | 2區(qū) |
| Medical Teacher | 3.3 | 2區(qū) |
| Physical Review Physics Education Research | 2.6 | 2區(qū) |
若用戶(hù)需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商：Urban Educ.。
