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Quest SCIE/SSCI

Quest

  • ISSN:0033-6297
  • ESSN:1543-2750
  • 國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:QUEST
  • 出版地區(qū):UNITED STATES
  • 出版周期:Quarterly
  • 研究方向:社會科學(xué) - 運動科學(xué)
  • 出版年份:1963
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

    教育學(xué)
  • 中科院分區(qū)

    3區(qū)
  • JCR分區(qū)

    Q2
  • IF影響因子

    1.6
  • 是否預(yù)警

期刊簡介

Journal Title:Quest

Quest is the official journal of the National Association for Kinesiology in Higher Education (NAKHE). It is the leading journal for interdisciplinary scholarship for professionals in kinesiology in higher education. Quest provides a public forum for scholarship, creative thought, and research relevant to a broad range of interests held by faculty and leaders in higher education today.

Quest publishes: 1) manuscripts that address issues and concerns relevant and meaningful to the field of kinesiology; 2) original research reports that address empirical questions that are contextualized within higher education and hold significance to a broad range of faculty and administrators in kinesiology; and 3) reviews of literature and/or research of interest to one or more sub-disciplines in kinesiology.

中文簡介

Quest 是全國高等教育運動機能學(xué)協(xié)會 (NAKHE) 的官方期刊。它是高等教育運動機能學(xué)專業(yè)人士跨學(xué)科學(xué)術(shù)研究的領(lǐng)先期刊。Quest 為學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)造性思維和研究提供了一個公共論壇,這些研究與當(dāng)今高等教育教師和領(lǐng)導(dǎo)者的廣泛興趣有關(guān)。

Quest 出版:1) 解決與運動機能學(xué)領(lǐng)域相關(guān)且有意義的問題和關(guān)注的手稿;2) 解決高等教育背景下的經(jīng)驗問題的原創(chuàng)研究報告,對運動機能學(xué)的廣大教師和管理人員具有重要意義;3) 對運動機能學(xué)一個或多個分支學(xué)科感興趣的文獻(xiàn)和/或研究的評論。

期刊點評

Quest創(chuàng)刊于1963年,由Taylor and Francis Ltd.出版商出版,收稿方向涵蓋社會科學(xué) - 運動科學(xué)全領(lǐng)域,此刊是中等級別的SCI期刊,所以過審相對來講不是特別難,但是該刊專業(yè)認(rèn)可度不錯,仍然是一本值得選擇的SCI期刊 。平均審稿速度約Submission to first post-review decision: 38 days; From acceptance to online publication: 36 days 12周,或約稿 ,影響因子指數(shù)1.6,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) SPORT SCIENCES 運動科學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū) 4區(qū)

名詞解釋:
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個大類學(xué)科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個類別分為四個區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SPORT SCIENCES 運動科學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SPORT SCIENCES 運動科學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月基礎(chǔ)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
社會科學(xué) 2區(qū) SPORT SCIENCES 運動科學(xué) 3區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SPORT SCIENCES 運動科學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 2區(qū) SPORT SCIENCES 運動科學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 2區(qū) 3區(qū)

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 277 / 756

63.4%

學(xué)科:SPORT SCIENCES SCIE Q3 67 / 127

47.6%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 305 / 756

59.72%

學(xué)科:SPORT SCIENCES SCIE Q2 57 / 127

55.51%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
4.5 0.73 1.169
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 311 / 1543

79%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 45 28
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
21.43% 1.6 0.08...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
78.57% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計:

國家/地區(qū) 數(shù)量
USA 77
Canada 10
England 10
Australia 3
Scotland 2
South Korea 2
Sweden 2
Belgium 1
France 1
GERMANY (FED REP GER) 1

2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計:

機構(gòu) 數(shù)量
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA 14
UNIVERSITY OF VIRGINIA 9
UNIVERSITY OF NEW MEXICO 7
TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM 6
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 5
WEST VIRGINIA UNIVERSITY 5
LOUISIANA STATE UNIVERSITY SYSTE... 4
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SU... 4
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM 4
YORK SAINT JOHN UNIVERSITY 4

近年引用統(tǒng)計:

期刊名稱 數(shù)量
QUEST 96
J TEACH PHYS EDUC 42
RES Q EXERCISE SPORT 25
SPORT EDUC SOC 22
SOCIOL SPORT J 10
ADAPT PHYS ACT Q 9
PSYCHOL SPORT EXERC 7
J SPORT MANAGE 6
J APPL SPORT PSYCHOL 5
J SPORT SCI 5

近年被引用統(tǒng)計:

期刊名稱 數(shù)量
QUEST 96
J TEACH PHYS EDUC 77
SPORT EDUC SOC 56
INT J ENV RES PUB HE 25
PSYCHOL SPORT EXERC 25
RES Q EXERCISE SPORT 20
J SPORT SCI 18
ADAPT PHYS ACT Q 17
J SPORT MANAGE 16
PLOS ONE 12

近年文章引用統(tǒng)計:

文章名稱 數(shù)量
Transfer of Life Skills in Sport... 20
The Implicit/Explicit Continuum ... 19
Inclusion Illusion: Questioning ... 15
Compromising Talent: Issues in I... 14
Toward Active Living: Comprehens... 12
A Review of the Game-Based Appro... 10
Addressing Physical Education Te... 6
Expert Perspectives on the Futur... 6
Social Justice, Sport and Racism... 6
A Conceptual Framework for Asses... 5

相關(guān)期刊

同小類學(xué)科的其他優(yōu)質(zhì)期刊 影響因子 中科院分區(qū)
International Journal Of Performance Analysis In Sport 1.9 4區(qū)
Ieee Transactions On Learning Technologies 2.9 3區(qū)
Science & Education 2.1 3區(qū)
American Journal Of Physics 0.8 4區(qū)
Journal Of Chemical Education 2.5 3區(qū)
Computers & Education 8.9 1區(qū)
Physics Teacher 0.5 4區(qū)
Chemistry Education Research And Practice 2.6 2區(qū)
Medical Teacher 3.3 2區(qū)
Physical Review Physics Education Research 2.6 2區(qū)

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