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Libri-international Journal Of Libraries And Information Studies SCIE/SSCI

Libri-international Journal Of Libraries And Information Studies

  • ISSN:0024-2667
  • ESSN:1865-8423
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱:LIBRI
  • 出版地區(qū):GERMANY
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
  • 出版年份:無(wú)
  • 語(yǔ)言:Multi-Language
  • 是否OA:未開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

    管理學(xué)
  • 中科院分區(qū)

    4區(qū)
  • JCR分區(qū)

    Q3
  • IF影響因子

    0.8
  • 是否預(yù)警

期刊簡(jiǎn)介

Journal Title:Libri-international Journal Of Libraries And Information Studies

Libri-international Journal Of Libraries And Information Studies is an international academic journal of great influence in the field of library science and information studies. It is dedicated to exploring in depth all aspects of the field of library and information science from historical and modern perspectives, including library services, information organization, knowledge management, access to and dissemination of information, etc.

A distinguishing feature of the journal is its analysis of the role of information and knowledge in development at different levels. It not only focuses on the role of libraries and information centers in cultural inheritance and innovation, but also examines how information resources affect organizational efficiency, national policymaking, and international cooperation and development. This multidimensional analysis provides insight into the importance of information in the context of globalization. An interdisciplinary approach to research is encouraged, combining library science with other disciplines such as sociology, economics, and political science to explore the flow and impact of information in different social structures and cultural contexts. This interdisciplinary perspective helps reveal how information can contribute to knowledge sharing, social progress, and economic development across different domains and levels.

中文簡(jiǎn)介

《Libri-international Journal Of Libraries And Information Studies》是一本在圖書館學(xué)和信息研究領(lǐng)域具有重要影響力的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。它致力于從歷史和現(xiàn)代的視角深入探討圖書館和信息科學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面,包括圖書館服務(wù)、信息組織、知識(shí)管理、信息獲取和傳播等。

該期刊的一個(gè)顯著特點(diǎn)是其對(duì)信息和知識(shí)在不同層面發(fā)展中作用的分析。它不僅關(guān)注圖書館和信息中心在文化傳承和創(chuàng)新中的作用,還研究信息資源如何影響組織效率、國(guó)家政策制定以及國(guó)際合作與發(fā)展。這種多維度的分析為理解信息在全球化背景下的重要性提供了深刻的見解。鼓勵(lì)采用跨學(xué)科的研究方法,將圖書館學(xué)與社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等其他學(xué)科相結(jié)合,以探索信息在不同社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化環(huán)境中的流動(dòng)和影響。這種跨學(xué)科的視角有助于揭示信息如何在不同領(lǐng)域和層面上促進(jìn)知識(shí)共享、社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

期刊點(diǎn)評(píng)

Libri-international Journal Of Libraries And Information Studies由Walter de Gruyter出版商出版,收稿方向涵蓋INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE全領(lǐng)域,此期刊水平偏中等偏靠后,在所屬細(xì)分領(lǐng)域中專業(yè)影響力一般,過(guò)審相對(duì)較易,如果您文章質(zhì)量佳,選擇此期刊,發(fā)表機(jī)率較高。平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.8,該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
管理學(xué) 4區(qū) INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報(bào)與檔案管理 4區(qū)

名詞解釋:
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
管理學(xué) 4區(qū) INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報(bào)與檔案管理 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
管理學(xué) 4區(qū) INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報(bào)與檔案管理 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
管理學(xué) 4區(qū) INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報(bào)與檔案管理 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
管理學(xué) 4區(qū) INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE 圖書情報(bào)與檔案管理 4區(qū)

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE SSCI Q3 97 / 160

39.7%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE SSCI Q3 98 / 161

39.44%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
1.7 0.361 0.73
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Library and Information Sciences Q2 117 / 280

58%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 28
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
10.11% 0.8 0.08...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
85.71% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
USA 18
CHINA MAINLAND 16
Pakistan 8
Iran 6
South Africa 6
Taiwan 5
South Korea 4
Australia 2
Finland 2
GERMANY (FED REP GER) 2

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
WUHAN UNIVERSITY 6
NANKAI UNIVERSITY 4
FU JEN CATHOLIC UNIVERSITY 3
UNIVERSITY OF PUNJAB 3
UNIVERSITY OF SARGODHA 3
UNIVERSITY OF SOUTH AFRICA 3
UNIVERSITY OF SOUTH CAROLINA SYS... 3
UNIVERSITY OF TENNESSEE SYSTEM 3
BAR ILAN UNIVERSITY 2
COMSATS UNIVERSITY ISLAMABAD (CU... 2

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱 數(shù)量
Factors Affecting Acceptance of ... 4
A Political Theory of Public Lib... 2
Academic Library Leaders' Challe... 2
Understanding the Social Structu... 2
Augmented Reality Applied in Die... 1
Attitudes and Behaviors Related ... 1
Information Literacy in the Work... 1
Bridging Children's Reading with... 1
Impact of Task Types on Collabor... 1
How Public Libraries are Keeping... 1

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