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Journal Of Communication Disorders SCIE/SSCI

Journal Of Communication Disorders

  • ISSN:0021-9924
  • ESSN:1873-7994
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱:J COMMUN DISORD
  • 出版地區(qū):UNITED STATES
  • 出版周期:6 issues/year
  • 研究方向:AUDIOLOGY & SPEECH - LANGUAGE PATHOLOGY - REHABILITATION
  • 出版年份:1967
  • 語(yǔ)言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

    醫(yī)學(xué)
  • 中科院分區(qū)

    3區(qū)
  • JCR分區(qū)

    Q1
  • IF影響因子

    1.8
  • 是否預(yù)警

期刊簡(jiǎn)介

Journal Title:Journal Of Communication Disorders

The Journal of Communication Disorders publishes original articles on topics related to disorders of speech, language and hearing. Authors are encouraged to submit reports of experimental or descriptive investigations (research articles), review articles, tutorials or discussion papers, or letters to the editor ("short communications"). Please note that we do not accept case studies unless they conform to the principles of single-subject experimental design. Special issues are published periodically on timely and clinically relevant topics.

中文簡(jiǎn)介

《溝通障礙雜志》發(fā)表與言語(yǔ)、語(yǔ)言和聽力障礙相關(guān)的原創(chuàng)文章。我們鼓勵(lì)作者提交實(shí)驗(yàn)或描述性調(diào)查報(bào)告(研究文章)、評(píng)論文章、教程或討論論文,或致編輯的信函(“簡(jiǎn)短通訊”)。請(qǐng)注意,除非案例研究符合單一主題實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則,否則我們不接受案例研究。我們會(huì)定期發(fā)布與時(shí)俱進(jìn)且與臨床相關(guān)的主題的特刊。

期刊點(diǎn)評(píng)

Journal Of Communication Disorders創(chuàng)刊于1967年,由Elsevier Inc.出版商出版,收稿方向涵蓋AUDIOLOGY & SPEECH - LANGUAGE PATHOLOGY - REHABILITATION全領(lǐng)域,此刊是中等級(jí)別的SCI期刊,所以過(guò)審相對(duì)來(lái)講不是特別難,但是該刊專業(yè)認(rèn)可度不錯(cuò),仍然是一本值得選擇的SCI期刊 。平均審稿速度 12周,或約稿 ,影響因子指數(shù)1.8,該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學(xué)與言語(yǔ)病理學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)

名詞解釋:
中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類學(xué)科,然后按照各類期刊影響因子分別將每個(gè)類別分為四個(gè)區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 3區(qū) 3區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學(xué)與言語(yǔ)病理學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月基礎(chǔ)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學(xué)與言語(yǔ)病理學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學(xué)與言語(yǔ)病理學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級(jí)版)

大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 3區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學(xué)與言語(yǔ)病理學(xué) LINGUISTICS 語(yǔ)言學(xué) REHABILITATION 康復(fù)醫(yī)學(xué) 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY SCIE Q2 13 / 35

64.3%

學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q1 56 / 297

81.3%

學(xué)科:REHABILITATION SCIE, SSCI Q2 66 / 169

61.2%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY SCIE Q2 12 / 35

67.14%

學(xué)科:LINGUISTICS SSCI Q2 102 / 297

65.82%

學(xué)科:REHABILITATION SCIE, SSCI Q2 49 / 169

71.3%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.3 0.588 0.894
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Linguistics and Language Q1 132 / 1167

88%

大類:Social Sciences 小類:LPN and LVN Q1 4 / 16

78%

大類:Social Sciences 小類:Speech and Hearing Q2 20 / 66

70%

大類:Social Sciences 小類:Experimental and Cognitive Psychology Q3 89 / 165

46%

大類:Social Sciences 小類:Cognitive Neuroscience Q3 67 / 115

42%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問(wèn): h-index: 年文章數(shù):
未開放 56 50
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
19.37% 1.8 0.12...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
92.00% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
USA 81
Australia 23
Belgium 15
Canada 15
England 11
Spain 10
GERMANY (FED REP GER) 7
South Africa 7
Chile 5
Finland 5

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
GHENT UNIVERSITY 7
UNIVERSITY OF PRETORIA 7
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA 6
VANDERBILT UNIVERSITY 6
UNIVERSITY OF ANTWERP 5
UNIVERSITY OF ARIZONA 5
UNIVERSITY OF QUEENSLAND 5
UNIVERSITY OF TECHNOLOGY SYDNEY 5
UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM 5
WESTERN UNIVERSITY (UNIVERSITY O... 5

近年引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
J SPEECH LANG HEAR R 166
J FLUENCY DISORD 94
INT J LANG COMM DIS 73
AM J SPEECH-LANG PAT 69
APHASIOLOGY 68
J COMMUN DISORD 60
BRAIN LANG 49
CLIN LINGUIST PHONET 47
INT J SPEECH-LANG PA 42
LANG SPEECH HEAR SER 39

近年被引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
J SPEECH LANG HEAR R 182
AM J SPEECH-LANG PAT 100
J COMMUN DISORD 60
J FLUENCY DISORD 45
J VOICE 41
INT J LANG COMM DIS 40
FOLIA PHONIATR LOGO 39
CLIN LINGUIST PHONET 36
INT J SPEECH-LANG PA 34
INT J PEDIATR OTORHI 30

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱 數(shù)量
Enacted stigma and felt stigma e... 13
The speech perception skills of ... 11
Acute prediction of outcome and ... 10
Static measurements of vowel for... 10
Language ENvironment analysis (L... 7
Inferential language use by scho... 7
Narrative abilities of bilingual... 7
Hearing loss and quality of life 6
Supplementing stuttering treatme... 6
Towards an automatic evaluation ... 6

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