<一>文稿的著作權(quán)屬于作者，作者須保證文稿為原創(chuàng)作品，必須是未在任何公開發(fā)行的正式出版物上發(fā)表過(guò)的、不存在任何侵犯他人著作權(quán)、署名爭(zhēng)議的文稿。

<二>題目：簡(jiǎn)明確切地反映論文的特定內(nèi)容，一般不超過(guò)30 字，不得使用不常見(jiàn)的外來(lái)語(yǔ)、縮寫詞、符號(hào)、代號(hào)和商品名稱。

<三>參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對(duì)引文作者、作品、出處、版本、頁(yè)碼等情況的說(shuō)明。

<四>需附400字左右的中、英文摘要，內(nèi)容必須包括目的、方法、結(jié)果（應(yīng)給出主要數(shù)據(jù)）、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。不分段，用第三人稱撰寫。

<五>以word文件電子郵件投稿。請(qǐng)將作者姓名、單位名稱、摘要、關(guān)鍵詞放在正文標(biāo)題下，將作者簡(jiǎn)介（包括出生年、性別、籍貫、職稱、學(xué)歷、學(xué)位、研究方向）放在正文第一頁(yè)底，文章標(biāo)題、作者姓名、單位名稱、摘要、關(guān)鍵詞應(yīng)有英文翻譯并放在文尾。提供詳細(xì)通訊地址、郵編、電話、電子郵箱等信息。

<六>如論文屬于基金項(xiàng)目，需注明基金項(xiàng)目類別、項(xiàng)目名稱及編號(hào)，多個(gè)項(xiàng)目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項(xiàng)目名稱”(項(xiàng)目編號(hào))。

<七>正文要求，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切，引用規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

<八>文中注釋一律采用腳注（即頁(yè)下注）。說(shuō)明性文字與引用刊物信息均作為頁(yè)下注。每頁(yè)重新編號(hào)，編號(hào)形式為Word自動(dòng)生成的數(shù)字加圈，注碼樣式為：①②③④⑤等。

<九>文中敘述時(shí)不需重復(fù)表和圖的數(shù)據(jù)，只需簡(jiǎn)述其主要發(fā)現(xiàn)。分別按其在文中出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼，并按先見(jiàn)文后見(jiàn)表(圖)的原則排列。

<十>在引言的最后，簡(jiǎn)要概述您的研究方法。這可以讓讀者對(duì)您的研究設(shè)計(jì)和方法有初步的了解，為后續(xù)的內(nèi)容鋪墊。

<十一>征稿請(qǐng)按照雜志的格式要求進(jìn)行排版。具體要求可以在雜志官方網(wǎng)站或征稿頁(yè)面上找到。

氣象教育與科技雜志，出版地：江蘇，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究。雜志是一本專注于氣象教育和科技研究的期刊，由南京信息工程大學(xué)主管單位創(chuàng)辦并出版。該雜志旨在促進(jìn)氣象教育的發(fā)展與創(chuàng)新，推動(dòng)氣象科技的進(jìn)步與應(yīng)用，為氣象行業(yè)的人才培養(yǎng)和科技進(jìn)步提供信息交流和學(xué)術(shù)支持。

作為一份專業(yè)的氣象教育雜志，此刊關(guān)注氣象知識(shí)的傳播和應(yīng)用。它涵蓋了氣象教學(xué)、氣象科普、氣象科學(xué)研究、氣象技術(shù)應(yīng)用等多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該雜志致力于提高氣象教育的質(zhì)量和水平，培養(yǎng)具備應(yīng)對(duì)氣候變化和災(zāi)害預(yù)警能力的專業(yè)人才。

《氣象教育與科技》雜志的目標(biāo)讀者群主要包括氣象教育工作者、氣象科研人員、氣象學(xué)生和相關(guān)行業(yè)從業(yè)者等。該雜志注重專業(yè)性、實(shí)用性和前瞻性，為讀者提供最新的教學(xué)方法、教材研發(fā)、科研成果、技術(shù)應(yīng)用等方面的信息，并推動(dòng)教育與科研的深度融合。

該雜志的特色內(nèi)容包括氣象教學(xué)改革、氣象科普活動(dòng)、氣象科學(xué)研究論文、氣象技術(shù)應(yīng)用案例等。通過(guò)學(xué)術(shù)論文、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享、教學(xué)評(píng)析等多種形式，雜志促進(jìn)了氣象教育與科技的交流與對(duì)接，為師生和從業(yè)者提供一個(gè)學(xué)習(xí)和分享的平臺(tái)。