摘要:隨著企業(yè)裝備智能化的轉(zhuǎn)型,復(fù)合型人才成為核心競爭力。從依托"校企雙主體學(xué)院",搭建"生產(chǎn)性校內(nèi)實訓(xùn)基地、緊密型校外實訓(xùn)基地、共享型科技研發(fā)平臺"三級平臺,建立"課程、訓(xùn)練、評價、保障"四維體系等三方面闡述了跨界培養(yǎng)人才的路徑,提出了"234"人才跨界培養(yǎng)模式,對整合資源,提高辦學(xué)效率,增強學(xué)生崗位適應(yīng)性具有實踐意義。
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