摘要：高等職業(yè)教育是一種為用人單位培養(yǎng)技術(shù)技能人才的高等教育。企事業(yè)單位希望從高職院校招聘職業(yè)素養(yǎng)較高的技術(shù)技能人才;考生及家長希望享受優(yōu)質(zhì)的高等職業(yè)教育,學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)自身意愿決定升學(xué)或者就業(yè)創(chuàng)業(yè)。然而從我國高等職業(yè)教育30多年來的辦學(xué)歷程來看,用人單位和社會(huì)各界普遍存在忽視這種高等教育的現(xiàn)象。為了加快提升辦學(xué)質(zhì)量,使高等職業(yè)教育與普通高等教育平起平坐,有必要采取行動(dòng),繼續(xù)扶優(yōu)扶強(qiáng),打造高職名校。在國家層面設(shè)立"高等職業(yè)教育'212工程'優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)計(jì)劃",無疑是一條重要的途徑。在當(dāng)前新時(shí)代背景下,如何從全國1300多所獨(dú)立設(shè)置的高職院校中遴選200所高水平優(yōu)質(zhì)學(xué)校、如何建設(shè)、如何驗(yàn)收,成了當(dāng)前必須要認(rèn)真研究解決的問題。