摘要：廣西邊境民族地區(qū)有著歷史悠久并獨具特色的民族文化和邊境文化,由于歷史的原因在教育的發(fā)展上遠遠落后于其他地區(qū),普遍意義的科學文化教育水平不高,民族文化的教育開展也面臨諸多困難。隨著民族教育的發(fā)展,中小學校園成了廣西邊境少數(shù)民族文化傳播最主要的陣地,民族文化課程的開設成為當?shù)孛褡逦幕膫鞒凶钣行У耐緩健V西邊境民族地區(qū)的教育工作者克服困難,將當?shù)孛褡逦幕谌胍悦褡鍒F結(jié)教育為重點的邊境民族文化課程,將它們滲透在主流文化課程之中,創(chuàng)造獨具特色的校園文化氛圍,實現(xiàn)了民族文化與校園文化的積極互動。這種互動實踐,為當?shù)孛褡逦幕膫鞒袔砹酥匾臋C遇。