開放教育研究雜志,雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:高階訪談、理論探討、發(fā)展戰(zhàn)略等。于1995年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
CSSCI 南大期刊(含擴展版)北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)統(tǒng)計源期刊(中國科技論文優(yōu)秀期刊)知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)萬方收錄(中)JST 日本科學(xué)技術(shù)振興機構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)國家圖書館館藏上海圖書館館藏
研究報告本刊專稿技術(shù)支撐學(xué)術(shù)前沿開放視點編余札記理論研究理論探究理論前沿專題研究:人工智能教育應(yīng)用國際比較高階訪談終身教育
收集需求
確認(rèn)期刊
支付定金
完成服務(wù)
支付尾款
<一>正文標(biāo)題層次分級:一般不超過4級。
<二>注釋和參考文獻(xiàn)。一律放在文后,不作頁注和文內(nèi)夾注。注釋和參考文獻(xiàn)采用流水編號,前后重復(fù)出現(xiàn)采用不同編號。
<三>作者應(yīng)保證對作品擁有合法的著作權(quán)。本刊不承擔(dān)由于作者的著作權(quán)糾紛所帶來的任何連帶責(zé)任。
<四>來稿注明作者姓名、性別、出生年月、出生地、學(xué)歷、學(xué)位、技術(shù)職稱、簡歷以及研究課題、單位全稱及所屬部門、地址、電話、傳真、電子信箱及郵編等。
<五>若需列出項目資助相關(guān)內(nèi)容,均置于首頁底部,并于論文題目后標(biāo)出星號。
開放教育研究雜志,雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:高階訪談、理論探討、發(fā)展戰(zhàn)略等。于1995年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
開放教育研究雜志經(jīng)過十余年的精心打造,已全面形成了“高階訪談”、“本刊專稿”、“發(fā)展戰(zhàn)略”、“理論探究”、“研究報告”、“學(xué)習(xí)支持”、“技術(shù)支撐”以及“國際論壇”、“國際交流”、“外國教育”等一批品牌欄目而受到國內(nèi)外廣大讀者的青睞。
中文核心期刊要目總覽20082011201420172020
中文社會科學(xué)引文索引2004-20052006-20072008-200920102010-20112012-20132014-20152014-20162017-20182019-20202021-2022
日本科學(xué)技術(shù)振興機構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)2022
中國科技核心期刊20152016201720182019202020212022
中國人文社會科學(xué)期刊AMI綜合評價報告20182022
雜志學(xué)術(shù)成果
雜志影響因子
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
請問你們是開放教育研究雜志社嗎?我們不是雜志社。本站持有《出版物經(jīng)營許可證》,主要從事雜志訂閱與期刊服務(wù),不是任何雜志官網(wǎng)。直投稿件請聯(lián)系雜志社,地址:上海市國順路288號行政樓301室,郵編:200433。
不成功可以退款嗎?本站無論任務(wù)服務(wù),事先跟客戶都進(jìn)行詳細(xì)溝通確認(rèn),如果沒有按期完成,由本站退還客戶支付的費用。但客戶單方面終止訂單,是不能退款的。
急著,速度能否更快一些?正常情況能滿足大部分的用戶,建議你提前一點時間,如果客戶特別需要加急,需要我們和雜志社溝通安排,如果確認(rèn)可能會收取一定加急費用。
我可以跟蹤進(jìn)展情況嗎?當(dāng)然,我們會通過短信或電話主動溝通,匯報進(jìn)展情況。您也可以撥打您的客服老師電話和我司設(shè)立的投訴電話。
我想知道你們的服務(wù)?您好,我們擁有多年豐富的期刊服務(wù)經(jīng)驗,可以協(xié)助您進(jìn)行期刊投稿,優(yōu)化投稿流程,避免頻繁碰壁,縮短發(fā)表周期,節(jié)省您的寶貴時間,讓您的學(xué)術(shù)成果快速發(fā)表。
你們網(wǎng)站有什么保障?隨著現(xiàn)在各種網(wǎng)站層出不窮,騙子也越來越多,我們實體公司注冊,網(wǎng)站國家工信部備案,信息公開,我們的初衷就是專注高質(zhì)量的服務(wù),客戶優(yōu)先,注重保密,對客戶信息安全制定嚴(yán)格的管理制度。
時間是否可控?根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同,主要根據(jù)雜志社排版情況,我們都會及時跟客戶溝通好,把進(jìn)度做到可控,一般是1-3個月完成服務(wù),不排除有更長久的時間,建議有需求的客戶越早與我們洽談越好安排。
網(wǎng)站有信用有保障嗎?建站以來,先后獲得多次好評,開通了支付寶信任商家服務(wù),網(wǎng)銀在線支付是2005年用戶,銀行卡號都是2004年注冊的,如果有欺騙行為,收款方式都早就被注銷了。
從最初投稿到第一次退修共90多天,由于修改意見較為簡單,當(dāng)日修改后返回,11月9日開放教育研究雜志發(fā)了用稿通知,用稿通知中只讓按照格式進(jìn)行修改,沒有針對內(nèi)容的審稿意見。
挺不錯的雜志,感覺比一些核心質(zhì)量還要高。開放教育研究雜志審稿周期不算長,19年5月底投出,8月下旬就收到錄用通知,安排年底發(fā)表。中途還因有專家對文章提出意見而專程開會討論,最終還是決定如期發(fā)表,由此也能看出雜志編審比較嚴(yán)格規(guī)范。
4月份投稿開放教育研究雜志,7月份回來兩位審稿人意見,大修,8月份回來二審意見,修后發(fā)表,9月6日回來終審意見,同意發(fā)表,此后就是學(xué)術(shù)編輯認(rèn)真校稿,會打電話溝通。學(xué)術(shù)編輯人超級好??傮w來說雜志不錯,就是審稿周期稍長。
開放教育研究雜志審稿速度比較快,外審老師提出的意見也很中肯,即刻按照給出的意見進(jìn)行修改,對文章的修改有很大幫助!投稿沒有模板要求,編輯態(tài)度比較隨和,該雜志質(zhì)量很不錯!
我是12月投的《開放教育研究》期刊,半個月初審?fù)ㄟ^,外審經(jīng)歷了一個月,專家提了6條意見,其中有兩條涉及到核心內(nèi)容,比較難改,我整整花了一個月改,退休回去即變成終審,終審很快,結(jié)果下一步出現(xiàn)的結(jié)果是退修,我又進(jìn)行修改,這次花了不到十天,然后退修回去后,今天通知錄用。整整歷時三個月,感覺編輯那邊態(tài)度都還好,審稿意見也蠻嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
前后時間不到兩個月,主要是審稿人負(fù)責(zé),審稿人效率高而且熱別仔細(xì)認(rèn)真,我的參考文獻(xiàn)一個人名錯了都幫我糾正了過來,在這里特別由衷的感謝我的審稿人,希望《開放教育研究》越辦越好。
投稿兩個月兩個外審都給了結(jié)果,郵件發(fā)來了稿件評審信息。感覺自己寫的還可以。結(jié)果直接被錄用,只修改了格式,意料之中。贊一個。
第一次投《開放教育研究》,從投稿到被拒,然后復(fù)議,再到仲裁成功,文章接收,總共3個月的時間。如果不是經(jīng)歷復(fù)議程序,可能更快??偟膩碚f,是個效率很高的期刊。最后需要感激的是期刊社的公平公正!我們文章一開始是被拒的,針對我們的復(fù)議,期刊編輯并沒有偏袒審稿人,另外找了相關(guān)專家進(jìn)行仲裁。對于我們這種沒有名氣的青椒來說,公平公正真的非常重要。
速度挺快的,兩個月左右就被錄用了,審稿專家呢也很專業(yè),修改的過程對我本身有一定的提升空間。《開放教育研究》雖然被南大核心期刊收錄,但還是要根據(jù)自身單位期刊水平要求來選擇是否投稿。
很快就直接錄用了,非常給力。文章有一定的創(chuàng)新的話很容易就錄用的。修改意見也給的挺詳細(xì)的,可能是審稿人不同吧,我改后投回去,大約一個月就通知錄用了,個人感覺該刊的工作人員辦事效率還是很高的。
主編和責(zé)任編輯對工作十分負(fù)責(zé),審稿人意見專業(yè)且誠懇。由于中間有個人的原因給拖了一個多月,但是總體看來是非常不錯的,外審專家以及最后的復(fù)審專家都提出了寶貴的意見,受益匪淺!由衷希望《開放教育研究》越來越好!
前期還是比較慢,因為它是第一個外審?fù)炅撕笤偎统龅诙€外審,大概花了3個月時間,完了就很快,修改再提交一周就有處理結(jié)果了,編輯態(tài)度很好。
之前的投的一篇前前后后3個多月錄用的。這次前后2個月的時間。可以申請快速見刊。著急文章畢業(yè)或者評職稱的可以考慮??傮w而言主編和編輯還是很負(fù)責(zé)的。
整體來說這個期刊很好,編輯態(tài)度很好,處理速度,也很快。比較悲劇的中間的退修的時候,原來的審稿人可能拘審,過了日期了,還沒消息。問了一下編輯,編輯給換了一個審稿人,這耽誤了半個月。其余都挺好的,還算是比較好的的核心期刊,只要有點創(chuàng)新,錄用的概率還是比較大,希望能對后來人有幫助!
首先,書的質(zhì)量很好,沒有缺頁缺字等現(xiàn)象,字跡清晰;然后是快遞很贊;最后就是內(nèi)容啦,內(nèi)容豐富全面。是我想要的那一種,超贊的!
非常值得買,雜志質(zhì)量很好。書是正版的,包裝不錯!收到拆的時候還費了點時間,沒有一點損壞,內(nèi)容也很好,主要是價格比在書店里便宜,很劃算。非常滿意,速度快,給五星。
投稿內(nèi)容一定要有創(chuàng)新,編輯很負(fù)責(zé)。途中復(fù)審了一次,差點被斃。退修時,專家兩句話的意見,編輯給出的修改意見長達(dá)8頁。編輯認(rèn)真,當(dāng)然我也認(rèn)真。這是本人已中文章中修改最認(rèn)真的一篇了。
總體的感覺,這本期刊效率比較高,除了一次拖了3個月沒有審稿以外,其余幾次都是在一個月左右就返回意見了。另外,我投稿后直接送審,不需要像其他期刊一樣等審稿費郵寄到之后才處理。
本人第一篇文章投了這本雜志,1月初交完審稿費后20天收到了外審返修結(jié)果,修完后由于過年期間耽誤了一段時間,因為自己有一個月比較忙,沒空修改。前前后后外審、審、退休折騰了近2個月,3月底給了錄用通知。總體感覺,這個雜志審稿流程比較規(guī)范,審稿人給的意見很中肯,打電話咨詢了很多次,前臺回答問題很認(rèn)真??礃幼与s志編輯部在認(rèn)真做雜志。
相對別的雜志而已,投稿錄用相對很簡單,創(chuàng)新性很明顯,所以審稿人一致給出好評。不過編輯和主編的態(tài)度倒是蠻好的,及時回復(fù)郵件,審稿相對很快,在兩個月多一點就返回意見了。
大概兩個月左右就給出修改意見,總體還是肯定的,雖然只是小修,但我還是仔仔細(xì)細(xì)地改了,之后很快就給了錄用通知。關(guān)鍵還是好好寫論文吧,論文寫好了,外審、退修速度都能提上去。
1月投稿,2月份審回,3月份主編定稿,4月份寄回修改稿、保密協(xié)議、修改說明等材料,并匯了版面費,從此以后再無消息。不過郵件回復(fù)審稿期為5個月,超過5個月后可自主處理!沒有審稿費,開放教育研究雜志比較正規(guī),目前是中文核心。
開放教育研究雜志審稿人挺不錯的,由于自己是第一次寫文章,文章難免有些差錯,審稿人都耐心指出,文章有創(chuàng)新就比較好中,改了三次,最后終于錄用了,期望該期刊越來越好。
系統(tǒng)狀態(tài)為修改后發(fā)表,但是每次修改后總能隔幾天再讓修改,來回修改了四次,最后毅然決然的拒絕了編輯,不再修改直接撤稿改投別的期刊。總體來說期刊水平還是可以的,但是審稿人水平不怎么樣,個人覺得是個外行。
投過2次,1次直接錄用,1次嫌引言寫的差、沒有實際價值被拒稿。感覺審稿還算快的,就是必須Latex排版。然后拒稿率較高,專家對文章要求近乎苛刻。常常以莫須有的罪名拒稿,原因也無非是投稿的人太多了,版面有限而已。
是很不錯的期刊,回復(fù)速度很快,老師給的修改意見非常詳細(xì),條理清晰。復(fù)審只用了大概20天左右,目前見過的最快的期刊了
若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:上海市國順路288號行政樓301室,郵編:200433。