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教育研究與評論雜志是否被收錄?獲得過哪些榮譽?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-12-18 11:46:16 13795人看過

教育研究與評論雜志 現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏、等收錄。 雜志獲得過的榮譽主要包括: 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、等。

雜志簡介

教育研究與評論雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:前沿論壇、熱點對話、課題研究等。于2009年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

教育研究與評論雜志一方面引領(lǐng)教育理論研究者更多關(guān)注中小學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)實,著眼于理論與實踐的緊密結(jié)合,著眼于一線教師的專業(yè)成長和課程實施中的問題解決開展研究;另一方面,更加注重引領(lǐng)廣大一線教師,超越經(jīng)驗與案例的層面,提煉實踐與探究的成果,提升認(rèn)識與理解的水平,使之在理解中行動,在行動中理解,促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與實踐探索雙向互動、有效生成、不斷深化,將理論知識、間接經(jīng)驗進(jìn)行有機整合,并有效地轉(zhuǎn)化為自身的教學(xué)能力。

雜志近年來被引次數(shù)是多少?

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2011 2010

在2011年的被引次數(shù)

0 2

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 1

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010

在2012年的被引次數(shù)

1 3 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.2 0.8 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011

在2013年的被引次數(shù)

1 1 2

被本刊自己引用的次數(shù)

1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.25 0.5 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011

在2014年的被引次數(shù)

0 3 3 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.3333 0.6667 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2015年的被引次數(shù)

1 2 4 3 2 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0769 0.2308 0.5385 0.7692 0.9231 1

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2016年的被引次數(shù)

0 1 1 1 2 0 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.1667 0.3333 0.5 0.8333 0.8333 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年的被引次數(shù)

1 1 2 4 5 1 2 2

被本刊自己引用的次數(shù)

1 0 0 0 0 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0556 0.1111 0.2222 0.4444 0.7222 0.7778 0.8889 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年的被引次數(shù)

0 15 8 2 1 1 2 4

被本刊自己引用的次數(shù)

0 5 0 0 0 0 0 2

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.4545 0.697 0.7576 0.7879 0.8182 0.8788 1

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

1 4 9 2 0 3 1 1 0 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0455 0.2273 0.6364 0.7273 0.7273 0.8636 0.9091 0.9545 0.9545 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

4 19 9 15 1 0 0 0 1 2

被本刊自己引用的次數(shù)

2 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0784 0.451 0.6275 0.9216 0.9412 0.9412 0.9412 0.9412 0.9608 1

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

10 31 10 4 10 2 3 1 1 2

被本刊自己引用的次數(shù)

6 2 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1316 0.5395 0.6711 0.7237 0.8553 0.8816 0.9211 0.9342 0.9474 0.9737

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

49 45 22 12 4 9 0 4 0 0

被本刊自己引用的次數(shù)

6 7 1 2 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.3356 0.6438 0.7945 0.8767 0.9041 0.9658 0.9658 0.9932 0.9932 0.9932

教育研究與評論雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:前沿論壇、熱點對話、課題研究等。于2009年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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