<一>本刊實(shí)行三審定稿制，取舍稿件重在學(xué)術(shù)水平；出版后的期刊和每篇文章均需接受主管單位的專家審讀。請(qǐng)勿一稿多投并杜絕學(xué)術(shù)不端行為。

<二>文章務(wù)必論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、文字精煉，統(tǒng)計(jì)學(xué)分析符合表述規(guī)范，具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、先進(jìn)性、實(shí)用性。

<三>參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)一般應(yīng)多于10篇，按在文中引用的先后順序標(biāo)注（加方括號(hào)），并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時(shí)全部寫出，超過3人時(shí)只寫前3人，后加“等”。

<四>文題應(yīng)以簡(jiǎn)明、確切的詞語(yǔ)反映文章中最重要的內(nèi)容，一般不超過20個(gè)漢字，避免使用非公知的外文縮寫，盡董不出現(xiàn)結(jié)構(gòu)式和數(shù)學(xué)式等；英文題名與中文題名要一致。

<五>正文用五號(hào)宋體，表題、表格正文、表注用小五號(hào)宋體，行距1.25倍或1.5倍。來稿不要分欄。

<六>注釋格式與順序?yàn)橹?含整理者、點(diǎn)校者)、書名(章節(jié)數(shù))、卷數(shù)(章節(jié)名)、版本(出版社與出版年月)及頁(yè)碼等。

<七>作者信息應(yīng)當(dāng)包括作者姓名、工作單位（工作單位要求規(guī)范、統(tǒng)一、穩(wěn)定，寫出一、二級(jí)單位）、城市名和郵政編碼，以及作者姓名、工作單位、城市名的英文翻譯。另應(yīng)提供詳細(xì)的通訊地址、郵政編碼、電子信箱、聯(lián)系電話、傳真等。

<八>摘要：應(yīng)反映文章主要信息，包括研究對(duì)象、研究方法或手段、結(jié)果和結(jié)論，一般不少于200—300字。

<九>內(nèi)容涉及基金資助項(xiàng)目、專利項(xiàng)目或獲獎(jiǎng)項(xiàng)目等請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號(hào)，并附單位證明和項(xiàng)目證書的復(fù)印件。

<十>作者投至我刊的文圖稿件均被視為自動(dòng)承認(rèn)其稿件系作者本人原創(chuàng)，無抄襲行為，并不包含任何與現(xiàn)行法律相抵觸的內(nèi)容

《教育前沿·理論版》雜志是一本專注于教育領(lǐng)域的權(quán)威性刊物，它深入剖析和研究全球教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)、前沿理念和創(chuàng)新實(shí)踐，提供行業(yè)內(nèi)外專家的深度洞察和精彩觀點(diǎn)，以促進(jìn)教育改革和發(fā)展的交流與分享。其核心主題是探討和分析教育領(lǐng)域的前沿理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。雜志涵蓋教育科學(xué)、教育技術(shù)、教育管理、教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)理論等多個(gè)領(lǐng)域，關(guān)注全球教育改革和教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。

該雜志每期提供豐富多樣的內(nèi)容，包括學(xué)術(shù)論文、案例研究、專訪、評(píng)論和觀點(diǎn)等。其中，學(xué)術(shù)論文是該雜志的重要組成部分，它們以深入的研究和理論為基礎(chǔ)，旨在為教育實(shí)踐和決策提供科學(xué)依據(jù)和指導(dǎo)。雜志堅(jiān)持國(guó)際化的編輯理念，致力于展現(xiàn)全球教育領(lǐng)域的多樣性和共同性。雜志聚焦國(guó)際教育前沿，報(bào)道和分析世界各地的成功案例和經(jīng)驗(yàn)，并與全球教育專家合作，為讀者提供具有國(guó)際視野和全球化思維的教育信息。

該雜志邀請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)外教育領(lǐng)域的知名專家、學(xué)者和教育實(shí)踐者，作為顧問委員會(huì)成員或特邀撰稿人，為雜志的內(nèi)容提供專業(yè)指導(dǎo)和貢獻(xiàn)。他們的觀點(diǎn)和研究成果為該雜志贏得了良好的聲譽(yù)和專業(yè)性。除了報(bào)道和分析最新的研究和理論，該雜志還關(guān)注教育創(chuàng)新實(shí)踐和實(shí)踐案例。特番專欄會(huì)介紹一些在實(shí)際教育環(huán)境中得到驗(yàn)證的新模式、新技術(shù)和新方法，為教育從業(yè)者提供參考和借鑒。