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教育科學(xué)探索雜志是否被收錄?獲得過哪些榮譽(yù)?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-12-18 11:49:27 733人看過

教育科學(xué)探索雜志 現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏、等收錄。 雜志獲得過的榮譽(yù)主要包括: 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、RCCSE學(xué)術(shù)期刊、等。

雜志簡介

該雜志定位為教育科學(xué)領(lǐng)域的核心期刊,涵蓋教育思想與教育政策、教育管理與教育經(jīng)濟(jì)、教育社會學(xué)與教育心理學(xué)、教育技術(shù)與信息化教育、教育發(fā)展與教育評價等多個學(xué)科領(lǐng)域。雜志以學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流為導(dǎo)向,致力于探索教育科學(xué)領(lǐng)域的新理論、新觀點(diǎn)和新方法。雜志還積極跟蹤教育改革和教育政策的最新動態(tài),以及國內(nèi)外教育科學(xué)領(lǐng)域的前沿研究成果。雜志組織學(xué)術(shù)研討會、學(xué)術(shù)研討班和專家座談等活動,促進(jìn)學(xué)術(shù)界和教育實(shí)踐者之間的交流與合作,為教育改革和教育發(fā)展提供智力支持和學(xué)術(shù)指導(dǎo)。

《教育科學(xué)探索》關(guān)注當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題和前沿課題,發(fā)表原創(chuàng)性研究論文、綜述、案例分析和學(xué)術(shù)評論等高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果。雜志鼓勵廣大教育研究者和教育工作者以實(shí)證研究為基礎(chǔ),深入剖析教育領(lǐng)域存在的問題和挑戰(zhàn),并提出解決方案和政策建議。為保證雜志的學(xué)術(shù)質(zhì)量和權(quán)威性,雜志設(shè)有嚴(yán)格的學(xué)術(shù)審稿流程。所有投稿文章均經(jīng)過匿名評審,并由具備相關(guān)專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者進(jìn)行評審和修改意見。編輯部由一支專業(yè)的編輯團(tuán)隊(duì)組成,他們負(fù)責(zé)審核論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量、邏輯結(jié)構(gòu)和語言表達(dá),以確保雜志的學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量。

總之,《教育科學(xué)探索》作為中國教育科學(xué)研究院的學(xué)術(shù)刊物,在教育科學(xué)的研究與發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。它以獨(dú)特的學(xué)術(shù)視角、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和廣泛的學(xué)術(shù)合作,為教育界提供了一個重要的學(xué)術(shù)交流平臺,推動教育科學(xué)的進(jìn)步,促進(jìn)教育改革的實(shí)施,為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

雜志近年來被引次數(shù)是多少?

出版地:湖北,于1983年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教育心理研究、德育研究、繼續(xù)教育研究、教育全球化視野等。

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