教育界·基礎(chǔ)教育雜志級(jí)別為省級(jí)期刊， 目前刊期為月刊。

教育界·基礎(chǔ)教育雜志簡(jiǎn)介信息

《教育界·基礎(chǔ)教育》雜志深入挖掘基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵和外延，發(fā)布各類(lèi)理論研究、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、案例分析、教學(xué)方法以及教育新聞等內(nèi)容。它匯聚了國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的知名專家和學(xué)者，通過(guò)深入的理論探討和研究，不斷推動(dòng)基礎(chǔ)教育理論的發(fā)展和創(chuàng)新。同時(shí)，該雜志還廣泛收集并發(fā)布一線教育工作者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括成功的教學(xué)案例、獨(dú)特的教學(xué)方法、有效的管理策略等，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。

該雜志的主要欄目包括課程教學(xué)、教育隨筆、課例點(diǎn)評(píng)、承接幼教、研修發(fā)展、育人之道等，內(nèi)容豐富多樣，能夠滿足不同讀者的需求。此外，該雜志還注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享和案例分析的深度，通過(guò)選取具有代表性的基礎(chǔ)教育案例進(jìn)行深入剖析和解讀，揭示案例背后的教育理念和教學(xué)方法，激發(fā)教育工作者對(duì)教育創(chuàng)新的思考和實(shí)踐。

《教育界·基礎(chǔ)教育》雜志以其獨(dú)特的選題和深入的理論探討，贏得了業(yè)界的廣泛關(guān)注和好評(píng)。它不僅關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)挑戰(zhàn)，而且秉承客觀、公正、獨(dú)立的宗旨，努力打造一個(gè)教育信息共享平臺(tái)，促進(jìn)教育資源的共享和交流，推動(dòng)基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，該雜志也被多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括知網(wǎng)、維普等，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力。

教育界·基礎(chǔ)教育雜志特色：

<一>附作者單位對(duì)稿件審核證明或推薦信，注明無(wú)一稿兩投、不涉及保密、無(wú)署名爭(zhēng)議。

<二>務(wù)必詳細(xì)注明作者姓名,出生年月,性別,民族，籍貫，學(xué)歷,單位全稱,職務(wù)，職稱,研究方向,學(xué)術(shù)成就，聯(lián)系電話,電子郵箱，聯(lián)系地址等。

<三>參考文獻(xiàn)須選用公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)，不得引用內(nèi)部資料、待發(fā)文獻(xiàn)。須按正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后，并在文中相應(yīng)位置加注序號(hào)。

<四>注釋一般是對(duì)正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，文中序號(hào)用數(shù)字加圓括號(hào)、以上標(biāo)格式標(biāo)注。

<五>作者如欲投他刊，務(wù)請(qǐng)事先與編輯部聯(lián)系，切勿一稿兩投。一旦發(fā)現(xiàn)一稿兩投將立即退稿，并刊登撤銷(xiāo)該論文及該論文系重復(fù)發(fā)表的聲明，且2年內(nèi)拒絕發(fā)表以該文第一作者為作者的任何來(lái)稿。

<六>摘要：排在作者單位之下，以提供文章內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地概述文章主要內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在300字之內(nèi)。

<七>對(duì)文章標(biāo)題層次編號(hào)采用阿拉伯?dāng)?shù)字。不同層次的數(shù)字之間加小圓點(diǎn)隔開(kāi)，小圓點(diǎn)加在數(shù)字的右下角如“1.1”、“1.2”。

<八>文中插圖應(yīng)比例適當(dāng)、清楚美觀，標(biāo)明圖序與圖題；表格應(yīng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，盡量采用“三線表”，必要時(shí)可添加輔助線，要有表序與表題。

<九>引言：是正文前面的一段短文。引言是論文的開(kāi)場(chǎng)白，目的是向讀者說(shuō)明本研究的目的、背景，不宜過(guò)多介紹研究成果，字?jǐn)?shù)要求200~250字。

<十>來(lái)稿所涉及的項(xiàng)目如果為國(guó)家或地方基金課題，請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中注明課題項(xiàng)目、編號(hào)、來(lái)源，本刊將優(yōu)先錄用。